如何把L字形圖分成4個(gè)相同的等份．
考點(diǎn)：圖形劃分
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把整個(gè)正方形的面積看作單位“1”，則圖中L字形圖的面積為正方形面積的
3
4
，把這個(gè)L圖形的面積看作單位“1”，平均分成4份，其中的一份，即這個(gè)L圖形的面積的
1
4
，即這個(gè)正方形面積的
3
4
×
1
4
=
3
16
；由此畫出即可．
解答： 解：
3
4
÷4=
3
16
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形的劃分，明確L圖形其中一份的面積即正方形面積的
3
4
×
1
4
=
3
16
，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊長(zhǎng)方形鐵板的周長(zhǎng)是68分米，寬是12分米．它的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，哪杯糖水更甜？（寫出簡(jiǎn)要的計(jì)算過程）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

食堂存有同樣重量的大米和面粉，吃了大米的
3
4
和60千克面粉后，剩下的面粉重量是大米的3倍．請(qǐng)問原來存有大米和面粉各多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修路隊(duì)，要修路89.56千米，第一個(gè)月修了26.24千米，第二個(gè)月修了40.56千米，還剩多少千米沒有修？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

細(xì)心列式計(jì)算．
（1）
2
3
與
1
4
的差等于一個(gè)數(shù)的
5
6
，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有紅球10個(gè)，黃球9個(gè)，綠球8個(gè)，藍(lán)球3個(gè)，混合后放到一條布袋里，一次至少摸出多少個(gè)才能保證有4個(gè)球是同色的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)皮球從10m高的地方落下，每次著地后皮球都能反彈到原高度的一半，再落下．當(dāng)這個(gè)皮球第4次著地時(shí)，它共經(jīng)過了多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不計(jì)算
（1）一個(gè)修路隊(duì)修一條公路，第一周修了全長(zhǎng)的
3
8
，第二周修了剩下的一半，還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾？
列式：
 

（2）果園里種的桔子樹比蘋果樹多48棵，桔子樹與蘋果樹的棵數(shù)比是8：5，兩種樹共多少棵？
列式：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案