2.6×0.25表示
 

10.8÷4.5表示
 
考點(diǎn):小數(shù)乘法,小數(shù)除法
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:小數(shù)乘整數(shù)的意義為就是求一個(gè)數(shù)的幾倍(幾分之幾)是多少,所以2.6×0.25表示2.6的百分之二十五是多少;
小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,即已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的計(jì)算,所以10.8÷4.5表示已知兩個(gè)數(shù)的積為10.8,其中的一個(gè)因數(shù)為4.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少.
解答: 解:2.6×0.25表示 2.6的百分之二十五是多少.
10.8÷4.5表示 已知兩個(gè)數(shù)的積為10.8,其中的一個(gè)因數(shù)為4.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少.
故答案為:2.6的百分之二十五是多少;已知兩個(gè)數(shù)的積為10.8,其中的一個(gè)因數(shù)為4.5,求另一個(gè)因數(shù)是多少.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)具體算式考查了學(xué)生對(duì)于小數(shù)乘法及除法意義的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

六年級(jí)同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng),全年級(jí)人數(shù)的30%去撿垃圾,剩下的按2:5分成兩組,其中人數(shù)較多的一組去擦欄桿.已知擦欄桿的人數(shù)比撿垃圾的多28人.六年級(jí)有多少人參加義務(wù)勞動(dòng)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
2
3
x=22;          ②16x=
4
7
;         ③
5
8
x=
1
12

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校美術(shù)組有40人,美術(shù)組人數(shù)是音樂(lè)組人數(shù)的
2
3
,音樂(lè)組人數(shù)又是數(shù)學(xué)組人數(shù)的
1
6
,問(wèn)數(shù)學(xué)組有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

算式3.06×0.7的積是
 
位小數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一張長(zhǎng)方形紙剪同樣的三角形(如圖),最多能剪成( 。﹤(gè)這樣的三角形.
A、12B、24C、25

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寧寧從家出發(fā)去少年宮聽(tīng)講座,當(dāng)他走了大約一半路程時(shí),想起忘了帶門票.于是他回家取票,然后再去少年宮,聽(tīng)完報(bào)告后回家.下面(  )幅圖比較準(zhǔn)確地反映了寧寧的行為.
A、
B、
C、

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

596-130-270=596-(130+270).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7,8,6,7,6,7,8,9,7 這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案