有一筐水果,橘子的個(gè)數(shù)是蘋果的兩倍,每次取出其中4個(gè)橘子,3個(gè)蘋果,取多少次后,蘋果剩下一個(gè),而橘子剩下12個(gè)?
考點(diǎn):列方程解含有兩個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題
專題:列方程解應(yīng)用題
分析:設(shè)取x次后,蘋果剩下一個(gè),而橘子剩下16個(gè),則蘋果原來(lái)有3x+1個(gè),橘子原來(lái)有4x+16,再根據(jù)橘子的個(gè)數(shù)是蘋果的兩倍,列出方程解答.
解答: 解:設(shè)取x次后,蘋果剩下一個(gè),而橘子剩下16個(gè),則蘋果原來(lái)有3x+1個(gè),橘子原來(lái)有4x+16個(gè),
4x+16=2(3x+1)
4x+16=6x+2
   2x=14
    x=7
答:取7次后,蘋果剩下一個(gè),而橘子剩下16個(gè).
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是,設(shè)出取水果的次數(shù),抓住每人分得的蘋果數(shù)與橘子的個(gè)數(shù)和剩下的橘子數(shù),得出原來(lái)的橘子數(shù)與蘋果數(shù),再利用橘子與蘋果個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系列出方程即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊梯形小麥地(如圖),它的面積是多少公頃?如果按每公頃產(chǎn)小麥6噸計(jì)算,一共能產(chǎn)小麥多少噸?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估計(jì)如圖中樹葉的面積.(每個(gè)小方格表示1平方厘米)
(1)只數(shù)整格的,樹葉的面積至少是
 
平方厘米.
(2)把不滿整格的都看作整格,樹葉的面積最多是
 
平方厘米.
(3)把不滿整格的都看作半格,樹葉的面積大約是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要剪一個(gè)半徑2cm的圓片,下面( 。┎缓线m.
A、邊長(zhǎng)4cm的正方形
B、長(zhǎng)5cm,寬4cm的長(zhǎng)方形
C、周長(zhǎng)12cm的圓

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校購(gòu)買了新年獎(jiǎng)品,請(qǐng)把表格填完整.
獎(jiǎng)品名稱單 價(jià)數(shù) 量總 價(jià)
筆記本8元/本960元
鋼  筆4元/支78支
兒童文學(xué)8套288元

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫圓時(shí),圓的周長(zhǎng)為15.7cm,那么圓規(guī)兩腳間的距離為( 。
A、2.5cmB、5cm
C、15.7cm

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華的爺爺在老家用籬笆圍了一個(gè)邊長(zhǎng)15.7m的正方形雞舍.一天,他想利用現(xiàn)有的籬笆圍成一個(gè)更大的雞舍.小華的爺爺會(huì)用什么辦法實(shí)現(xiàn)?圍成的雞舍面積比原來(lái)增加了多少平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算.
5
6
×
12
21
×
7
15
;      
7
16
×32+32×
9
16
;          5÷
5
11
-
3
11
;        
6
11
÷7+
1
7
×
8
13

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一副三角尺不可能拼出下面哪個(gè)角?( 。
A、75°B、105°
C、95°D、15°

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同步練習(xí)冊(cè)答案