3.在橫線上填上“>”、“<”或“=”.
2.63=2.630  
0.55×0.9<0.55 
4.5×0.5<4.5÷0.5    
0.704<0.74.

分析 數(shù)大小的比較方法與整數(shù)基本相同,即從高位起,依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較.因此,比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大;如果十分位上的數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)大.
根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以一個(gè)比1小數(shù)的數(shù),積小于這個(gè)數(shù),一個(gè)數(shù)乘以一個(gè)比1大數(shù)的數(shù),積大于這個(gè)數(shù),

解答 解:2.63=2.630  
0.55×0.9<0.55 
4.5×0.5<4.5÷0.5    
0.704<0.74
故答案為:=;<;<;<.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是小數(shù)大小比較方法的運(yùn)用,小數(shù)的末尾填上0或去掉0,小數(shù)的大小不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組中的三條線段不能圍成三角形的是( 。
A.1cm、2cm、3cmB.6cm、6cm、6cmC.4cm、10cm、7cm

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.大于1.1而小于1.2的一位小數(shù)無(wú)法找到.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.5.373737是循環(huán)小數(shù).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)畫出下面圖形的對(duì)稱軸.
(2)量出你最需要的長(zhǎng)度,計(jì)算圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.9.050505…用簡(jiǎn)便記法可寫作9.$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{5}$,把它精確到千分位約是9.051.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.一個(gè)數(shù)(0除外)除以0.01,等于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的100倍.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.連線

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.7.68×0.9的意義是一個(gè)因數(shù)是7.68,另一個(gè)因數(shù)是0.9,求它們的積是多少.
7.68×53的意義是7.68的53倍是多少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案