4.用“樹(shù)枝分解法”分解素因數(shù).
(1)12               
(2)105.

分析 分解素因數(shù)就是把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)素因數(shù)連乘積的形式.由此解答.

解答 解:利用“樹(shù)枝分解法”將12、105分解素因數(shù)如下:
(1)

12=3×2×2

(2)

105=5×3×7.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查用“樹(shù)枝分解法”分解質(zhì)因數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.期末考試完后,李老師把121支圓珠筆和83本日記本平均獎(jiǎng)給被評(píng)上“五好學(xué)生”的同學(xué)們,結(jié)果圓珠筆多1支,日記本少1本,“五好學(xué)生”有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.今年的產(chǎn)量比去年多$\frac{1}{10}$,今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的( 。
A.$\frac{1}{10}$B.$\frac{9}{10}$C.$\frac{11}{10}$D.$\frac{1}{11}$

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.解方程:
8.6-2.6x=80%    
x+20% x=40    
24-0.5x=6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知A=2×3×5,B=2×3×7,則A、B的最小公倍數(shù)是210,最大公因數(shù)是6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.科技園內(nèi)上午有游客892人,中午有265人離開(kāi).下午又來(lái)了403位游客,這時(shí)園內(nèi)有多少位游客?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是3:4,它們的面積的比是9:16.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

13.畫(huà)一個(gè)直徑是2厘米的圓,將圓分成兩部分,使兩部分的面積之比為3:5.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

17.被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)數(shù),商不變.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案