15．下面（　�。┙M的三根小棒能?chē)梢粋�(gè)三角形．
A．B．C．

分析 判斷三角形能否構(gòu)成，關(guān)鍵是看三條線(xiàn)段是否滿(mǎn)足：任意兩邊之和是否大于第三邊．但通常不需一一驗(yàn)證，其簡(jiǎn)便方法是將較短兩邊之和與較長(zhǎng)邊比較．

解答 解：A、0.8cm+1cm＜2cm，所以三根小棒不能?chē)扇切危?br />B、0.9cm+0.9cm＞1.5cm，所以三根小棒能?chē)扇切危?br />C、0.6cm+1.2cm=1.8cm，所以三根小棒不能?chē)扇切危?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了三角形三邊關(guān)系定理：三角形任意兩邊之和大于第三邊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．把3$\frac{13}{20}$、3.$\stackrel{•}{6}$$\stackrel{•}{5}$、3.6$\stackrel{•}{5}$、$\frac{14}{3}$這四個(gè)數(shù)按小到大排列：
3$\frac{13}{20}$＜3.6$\stackrel{•}{5}$＜3.$\stackrel{•}{6}$$\stackrel{•}{5}$＜$\frac{14}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在$\frac{11}{9}$、$\frac{13}{25}$、$\frac{3}{16}$、$\frac{7}{28}$、$\frac{13}{39}$中，不能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．2B．3C．4

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加課外活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)圖．
（1）圖中白色直條表示男生人數(shù)；縱軸上每格代表2人．
（2）每個(gè)小組平均有女生多少人？（列式解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在橫線(xiàn)上填“＞”、“＜”或“=”．
7.32＞7.23
6元5分＜6.5元
30.63=30.630
0.45千米＞45米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．每個(gè)角都是60°的三角形是（　�。�
A．等邊三角形B．等腰三角形C．不等邊三角形

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是四個(gè)季度的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖（萬(wàn)人/次）
（1）第三季度的人數(shù)最多，第一季度和第四季度的人數(shù)是一樣的．
（2）北部的人數(shù)沒(méi)有變化，東部的人數(shù)變化較大．
（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．33×25+25×11+56×25=（33+11+56）×25運(yùn)用的運(yùn)算定律是乘法分配律．
25×125×32=（125×8）×（25×4）運(yùn)用的運(yùn)算定律是乘法交換律和乘法結(jié)合律．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一根鐵絲可以扎一個(gè)長(zhǎng)5cm，寬4cm，高3cm的長(zhǎng)方體框架，這根鐵絲至少有48cm．如果用它扎一個(gè)正方體框架，那么這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4cm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案