6．?huà)寢層?米長(zhǎng)的彩線圍成一個(gè)圓形，亮亮也用3米長(zhǎng)的彩線圍成一個(gè)半圓形．比較這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，結(jié)果是（　�。�
A．圓形比較長(zhǎng)B．半圓形比較長(zhǎng)C．同樣長(zhǎng)D．不能比較

分析 因?yàn)椴示�的長(zhǎng)度是一樣的，圓形和半圓的周長(zhǎng)都等于彩線的長(zhǎng)度，所以圍成的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等．

解答 解：因?yàn)椴示�的長(zhǎng)度是一樣的，所以圍成的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明白：彩線的長(zhǎng)度是一樣的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．求下列兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)．
a和b（a÷b=4，b≠0）
m和n（m和n是兩個(gè)相鄰的自然數(shù)）
x和y（x和y都是質(zhì)數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．直接寫(xiě)出得數(shù)．
4500÷500=840÷40=93×200=35×64×0=
1400÷20=240÷60=350÷70=34×（5-5）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．能簡(jiǎn)便的用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．
$\frac{10}{13}$÷$\frac{35}{26}$×$\frac{7}{3}$$\frac{5}{8}$÷（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$）            1-$\frac{7}{9}$÷$\frac{7}{8}$
$\frac{5}{4}$-$\frac{1}{3}$÷$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{5}$       （$\frac{7}{8}$+$\frac{13}{16}$）÷$\frac{13}{16}$ 72×$\frac{5}{71}$
$\frac{10}{11}$×$\frac{1}{13}$×13×11          （$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{10}$）×$\frac{10}{3}$$\frac{13}{49}$×21+28×$\frac{13}{49}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一塊菜地的$\frac{5}{7}$種西紅柿，$\frac{2}{7}$種黃瓜．
（1）種西紅柿和種黃瓜的面積共占這塊菜地的幾分之幾？
（2）種黃瓜比種西紅柿少這塊的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．筆算下面各題
116×28               240×38               665÷34
125×43               3276÷84           54×69   （驗(yàn)算）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．把120+60=180，36÷18=2，180÷2=90，合并成一個(gè)綜合算式（120+60）÷（36÷18）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．填上合適的單位名稱：
黑板長(zhǎng)4米、手帕大4平方分米、大樹(shù)高5米，教室的面積大約是35平方米，小黑板的面積大約是6平方米三毛的頭發(fā)長(zhǎng)3分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．53除3028的高是兩位數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案