17．從側(cè)面看到的形狀是 ，這個立體圖形是（　�。�
A．B．C．

分析 A、從側(cè)面看到的形狀是1列3個正方形；
B、從側(cè)面看到的形狀是2行4個正方形；下面1行3個，上面1行1個靠左；或下面1行3個，上面1行1個靠右；
C、從左面看到的形狀是2行3個正方形；下面1行2個，上面1行1個靠右．

解答 解：根據(jù)分析可得，從側(cè)面看到的形狀是；

從側(cè)面看到的形狀是或；

從側(cè)面看到的形狀是．
故選：B．

點(diǎn)評 此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

練習(xí)冊系列答案
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7．文字題．
（1）6除342的商是多少？
（2）414里面有幾個9？
（3）102的7倍是多少？
（4）415除以6，商是多少？還余多少？

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8．學(xué)校操場一圈是400米，兩圈半正好是1千米．

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5．一個蘋果重140千克．×（判斷對錯）

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12．常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米；其中最大的面積單位是平方米，最小的是平方厘米，它們相差9999倍．

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2．如圖所示，一個正方形被分成了三個相同的長方形．如果其中一個長方形的周長是16 米，那么這個正方形的周長是24米．

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9．一幅圖的比例尺是，這個線段比例尺表示的意思是圖上的1厘米表示實(shí)際距離20千米．

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6．20米是28米的$\frac{5}{7}$，4千克是6.4千克的$\frac{5}{8}$．

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7．解方程
6x-$\frac{3}{4}$×12=6
（x-10）×$\frac{7}{8}$=56
$\frac{11}{12}$x-$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{2}$
$\frac{4}{3}$x-5$\frac{1}{2}$=1$\frac{1}{2}$．

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