把6米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段占這根繩子的
 
，每段繩子是
 
米．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把6米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，即將這根繩子當(dāng)作單位“1”平均分成7份，則每份占這根繩子的1÷7=
1
7
；
每段的長(zhǎng)為：6×
1
7
=
6
7
（米）．
解答： 解：則每份占這根繩子的：1÷7=
1
7
；
每段的長(zhǎng)為：6×
1
7
=
6
7
（米）．
故答案為：
1
7
，
6
7
．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意，前一個(gè)空是求每段占全長(zhǎng)的分率，后一個(gè)空是求每段的具體長(zhǎng)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華從家走到學(xué)校，每分鐘走50米，6分鐘走到．如果每分鐘走60米，幾分鐘會(huì)到學(xué)校？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

35是7的
 
倍； 8的7倍是
 
；20的
 
倍是80．
一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)時(shí)7厘米，寬是5厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按如圖所示的規(guī)律，第10個(gè)圖形圓圈的個(gè)數(shù)是
 
個(gè)，第n個(gè)是
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)是乙數(shù)的
4
5
，乙數(shù)比甲數(shù)多
 
%，甲數(shù)比乙數(shù)少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高減少2厘米，就成為一個(gè)正方體，而且體積減少50立方厘米，原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a是一個(gè)非零自然數(shù)，下列算式中得數(shù)最大的是（　�。�
A、a×（1+
1
8
）
B、a×（1-
1
8
）
C、a÷（1+
1
8
）
D、a÷（1-
1
8
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能簡(jiǎn)便算就簡(jiǎn)便：
2
5
×
3
7
+
4
7
÷
5
2

12
5
×（
1
6
+
1
4
）+
11
13
1
4
×
2
3
÷（
4
5
-
8
15
）
9
5
×1.25+
5
4
×2.2-
5
4

13
5
×8×
8
13
×1.25
4-
4
5
4÷4-
4
5

5
8
÷[（
1
5
+
1
4
）×
3
8
]
4.8+1.2×3.5÷1.4
1.8÷0.25+8.2×4
40
5
7
-35.75-4.25
164÷
4
5
-0.75×39-0.75
15×
4
21
+
8
7
÷16
3.64×[1÷（
21
10
-2.09）]
5
7
×
2
3
+
14
15
÷
1
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

m個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和為35，m＞1，m的取值可能是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案