分析 把兩地之間的距離看作單位“1”,已行的路程與剩下路程的比為1:3,則已行的路程占總路程的$\frac{1}{1+3}$,再行130千米后,已行的路程占總路程的$\frac{5}{5+2}$,已行的路程增加了全程的($\frac{5}{5+2}$-$\frac{1}{1+3}$),而增加的部分所對(duì)應(yīng)的數(shù)量是130千米,所以用對(duì)應(yīng)量130千米除以對(duì)應(yīng)分率($\frac{5}{5+2}$-$\frac{1}{1+3}$),就是甲、乙兩地相距多少千米.
解答 解:130÷($\frac{5}{5+2}$-$\frac{1}{1+3}$)
=130÷($\frac{5}{7}$-$\frac{1}{4}$)
=130÷$\frac{13}{28}$
=280(千米);
答:甲、乙兩地相距280千米.
點(diǎn)評(píng) 求出130千米所對(duì)應(yīng)的分率($\frac{5}{5+2}$-$\frac{1}{1+3}$),是解答本題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30 | B. | 60 | C. | 75 | D. | 81 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com