8．兩個質(zhì)數(shù)的積一定能被這兩個質(zhì)數(shù)同時整除．√．（判斷對錯）

分析 根據(jù)質(zhì)數(shù)的意義可知：兩個質(zhì)數(shù)的積，它的因數(shù)至少有1、這兩個因數(shù)和這兩個因數(shù)的積，所以一定是 合數(shù)，那么兩個質(zhì)數(shù)的積一定能被這兩個質(zhì)數(shù)同時整除．

解答 解：根據(jù)分析：兩個質(zhì)數(shù)的積的因數(shù)，一定含有這兩個質(zhì)數(shù)，所以兩個質(zhì)數(shù)的積一定能被這兩個質(zhì)數(shù)同時整除說法正確．
故答案為：√．

點評 明確質(zhì)數(shù)和整除的意義，是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

8．圓柱的底面半徑擴大2倍，它的側(cè)面積就擴大2倍，體積擴大4倍．×（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．北京到長春的公路長1020km，一輛客車從長春站出發(fā)開往北京，一輛貨車同時從北京開往長春，兩車經(jīng)過6小時后在途中相遇．客車每小時行90km，貨車每小時行多少千米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

16．圓柱的底面半徑擴大5倍，高縮小5倍，圓柱的體積不變．×（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．在□里填上自然數(shù)9、10、11，能使式子$\frac{3}{5}$＜$\frac{7}{□}$＜$\frac{5}{6}$．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．用三個“0”和數(shù)字“6”、“8”、“9”組成的最大的六位數(shù)是986000，讀作九十八萬六千，把它四舍五入到萬位約是99萬；組成最小的六位數(shù)是600089，讀作六十萬零八十九．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

20．0.26和0.260的大小相同，但計數(shù)單位不同．√．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

17．0比所有的小數(shù)都大× （判斷對錯 ）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

18．100-75+25=100-100=0．×．（判斷對錯）

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