有5000多根牙簽,按以下6種規(guī)格分成小包:如果10根一包,最后還剩9根;如果9根一包,最后還剩8根;如果依次以8、7、6、5根為一包,最后分別剩7、6、5、4根.原來(lái)一共有牙簽多少根?
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:根據(jù)10根一包,最后還剩9根,9根一包,最后還剩8根,分別以8、7、6、5根為一包,最后也分別剩7、6、5、4根,可以推知此數(shù)加上1就是8、7、6、5的公倍數(shù),再求出8、7、6、5的公倍數(shù)減去1得解.
解答: 解:這個(gè)數(shù)+1=8、7、6、5的公倍數(shù)
8、7、6、5的最小公倍數(shù)為:2×4×7×3×5=840
滿足5000多這個(gè)條件的公倍數(shù)是840×6=5040
牙簽的數(shù)量就是5040-1=5039(根)
答:原來(lái)一共有牙簽 5039根.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵在于求出符合條件(5000多)的8、7、6、5的公倍數(shù),再用它減去1即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

李師傅將甲、乙兩種零件加工成產(chǎn)品,開(kāi)始時(shí)甲零件的數(shù)量乙零件的2倍,每件產(chǎn)品需要5個(gè)甲零件和2個(gè)乙零件,生產(chǎn)30件產(chǎn)品后,剩下的甲、乙零件數(shù)量相等,請(qǐng)問(wèn):李師傅還可以生產(chǎn)幾件產(chǎn)品?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列分?jǐn)?shù)化為小數(shù):
(1)
3
4
13
8
,
13
25
;
(2)
2
9
,
3
11
,
4
33
;
(3)
5
6
,
5
22
7
90
;
(4)
2
7
3
13
,
4
37

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的四個(gè)正方體標(biāo)字母的方式是完全相同的,請(qǐng)你利用圖中已知的住處判斷A、B、C的對(duì)面分別標(biāo)的是哪個(gè)字母?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(1.
?
2
16
?
9
+0.
??
18
)÷2.
?
0
98
?
1
.(將結(jié)果表示為分?jǐn)?shù)和小數(shù)兩種形式)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有若干名學(xué)生上體育課,體育老師規(guī)定每?jī)扇撕嫌靡粋(gè)排球,每三人合用一個(gè)足球,每四人合用一個(gè)籃球,已知排球、足球、籃球共用了26個(gè).問(wèn):有多少名學(xué)生上體育課?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

刺猬和松鼠共采了88個(gè)堅(jiān)果.刺猬采了8天,每天能采2個(gè),松鼠采了9天,松鼠每天能采幾個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將長(zhǎng)為13厘米,寬為9厘米的長(zhǎng)方形硬紙板的四角去掉邊長(zhǎng)為2厘米的正方形,然后沿虛線折疊成長(zhǎng)方體容器.這個(gè)容器的體積是多少立方厘米?如果四角去掉邊長(zhǎng)為3厘米的正方形呢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
91+85+87+106+115+94+113+101

123+119×2+121×3+120×4

(1231+2312+3123)÷6
(12+23+34+45+56+61)÷734×77+34×2342×37-42×17
28×32-28×17+28×8426×14+26×8+22×4132×31+18×24-7×132
92×49+108×51+92×51+49×108127×42-58×38+74×58-42×9111×13+22×8+33×7
123×36+246×17+369088×35-87×23-86×12121×6+120×5+119×3-118×14
11×22+22×33+33×44+44×55+55×66399÷7+91÷725÷4+25÷6+35÷4+35÷6
39÷7+62÷1478÷17+83÷34+202÷6875÷[9×6-3×(13+4)]
12×[34×2+(34+5)×8]+34×80.

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