如果把12、20、24、30、42、56這六個(gè)數(shù)分為兩組（每組三個(gè)數(shù)），分別作為下面等式中的因數(shù)：

那么，與“12”分在同一組中的兩個(gè)數(shù)分別是
30
30
和
56
56
．
分析：在12、20、24、30、42、56這六個(gè)數(shù)中，20、30個(gè)位為0，肯定要分在不同組，12最小試與30相乘的積小于20與24相乘的積，所以12與30相乘后再與56相乘，看看是否與20、24、42的積相等即可．
解答：解：12×30×56=20160，
20×24×42=20160，
所以12×30×56=20×24×42，
那么，與“12”分在同一組中的兩個(gè)數(shù)分別是30和56．
故答案為：30，56．
點(diǎn)評(píng)：分析數(shù)字特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)尋找突破點(diǎn)，從而解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?天門）吃飯時(shí)同學(xué)們把若干張正方形桌子拼成一排（相鄰桌子之間不留縫隙），一張桌子能圍坐8人，兩張正方形桌子能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子/張 1 2 3 4 5 6 …
學(xué)生/人 8 12 16 20 24 28 …
如果桌子數(shù)用a來表示，學(xué)生數(shù)用b來表示，那么表示桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系的式子是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?大英縣）只列式不計(jì)算：
（1）一個(gè)生日蛋糕，切成5等份的每一塊比切成8等份的每一塊重80克，這個(gè)生日蛋糕重多少克？
80÷（
1
5
-
1
8
）；
80÷（
1
5
-
1
8
）；

（2）銀行半年期存款的年利率為0.24%，如果把1200元錢按半年期的儲(chǔ)蓄存入銀行，到期后可得稅后利息多少元？
1200×0.24%×
1
2
×（1-20%）
1200×0.24%×
1
2
×（1-20%）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行，一張桌子能圍坐8人，兩張正方形桌子能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子/張 1 2 3 4 5 6
學(xué)生/人 8 12 16 20 24 ？
（1）如果桌子數(shù)用a來表示，學(xué)生數(shù)用b來表示，那么桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系可以用含有字母的式子
b=4a+4
b=4a+4
來表示．
（2）20張桌子能坐
84
84
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?蘇州模擬）吃飯時(shí)，同學(xué)們把正方形桌子拼成一行．一張桌子能圍坐8人，兩張正方形能圍坐12人，下面的表告訴我們規(guī)律：
桌子 1 2 3 4 5 6
學(xué)生 8 12 16 20 24 ？
①如果桌子數(shù)用a來表示，學(xué)生數(shù)用b來表示，那么桌子數(shù)與學(xué)生數(shù)之間的關(guān)系可以用含有字母的式子
b=4a+4
b=4a+4
來表示．
②8張桌子能坐
36
36
學(xué)生．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如果把向北的方向規(guī)定為正，那么走3.5千米，走-1.2千米，走0千米的意義各是什么？
（2）一天中午12時(shí)的氣溫是20℃，下午2時(shí)的氣溫比中午上升了4℃，晚上8時(shí)的氣溫比中午12時(shí)下降了5℃，下午2時(shí)的氣溫是多少？晚上8時(shí)的氣溫是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案