列綜合式計(jì)算文字題.
    (1)96與80的和被200與24的差除,商是多少?
    (2)18加上330除以15的商,所得的和再乘以24,積是多少?
    考點(diǎn):整數(shù)四則混合運(yùn)算
    專題:文字?jǐn)⑹鲱}
    分析:(1)先算96與80的和,200與24的差,所得的和除以所得的差;
    (2)先算330除以15的商,再用18加上所得的商,所得的和再乘24.
    解答: 解:(1)(96+80)÷(200-24)
    =176÷176
    =1.
    答:商是1.

    (2)(18+330÷15)×24
    =(18+22)×24
    =40×24
    =960.
    答:積是960.
    點(diǎn)評(píng):根據(jù)題意,先弄清運(yùn)算順序,然后再列式解答.
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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小數(shù)末尾的0去掉后,小數(shù)的大小不變,但計(jì)數(shù)單位會(huì)變化.
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    直接得數(shù)
    90×8360÷91-
    3
    7
    8
    15
    +
    7
    15
    104×3.

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    文字題.
    1
    2
    2
    5
    的差除
    5
    6
    1
    6
    的和,商是多少?
    一個(gè)數(shù)的
    3
    5
    比這個(gè)數(shù)的7%少30,求這個(gè)數(shù)(用方程解)

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    統(tǒng)計(jì)與分析.
    某市擁有移動(dòng)電話的數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)表.
    年份199920002001200220032004
    數(shù)量(萬(wàn)部)51020404555
    選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù)比較合適?請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)圖.

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    口算
    0×99=
    5
    7
    -
    3
    7
               
    321×7≈9×600=484÷4=
    100-45÷9=
    2
    5
    +
    2
    5
    =
    240÷8=1-
    7
    9
    =
    629÷7≈

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖中小正方形面積是30平方米,圓的面積是
     
    平方米.

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    科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “學(xué)校音樂(lè)小組有40人,比體育小組的人數(shù)少
    1
    5
    ,體育小組有多少人?這道題的等量關(guān)系是:
     
    ,列式為:
     

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    樂(lè)樂(lè)正在讀一本251頁(yè)的故事書,不小心合上了,他記得剛讀完的兩頁(yè)頁(yè)碼之和是101.如果樂(lè)樂(lè)每天讀40頁(yè),剩下的還要幾天才能讀完?

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