精英家教網(wǎng)如圖,一個長方體的水池水深1.25米,一個水龍頭要注滿水池需要3.5小時.現(xiàn)在要在水池內(nèi)設(shè)置兩塊與池壁平行的擋板(體積忽略不計),一塊高0.8米(B點),它擋成的區(qū)域恰好容納1小時注水量,另一塊高1米(C點),它擋成的區(qū)域恰好容納2小時的注水量.那么AB、BC、CD這三段距離之比是多少?
分析:先設(shè)出AB、BC、CD部分的底面積分別為a、b、c,進而根據(jù)“體積=底面積×高”表示出各部分的體積:AB部分水的體積是0.8a,AC部分水的體積是(a+b)×1,因為每小時的水流量一定,列出等量關(guān)系,再求連比,0.8a÷1=(a+b)×1÷2,可得a:b=5:3,因為寬相等,即長度比也為5:3;
同理求出b:c=25:16,因為每小時的水流量一定,所以(a+b+c)×1.25÷3.5=0.8a÷1,進而可得:a:c=25:16,然后求abc的連比即可.
解答:解:設(shè)AB、BC、CD部分的底面積分別為a、b、c,
則AB部分水的體積是0.8a,AC部分水的體積是(a+b)×1,因為每小時的水流量一定,
所以:0.8a÷1=(a+b)×1÷2,
         0.8a=0.5a+0.5b,
         0.3a=0.5b,
         a:b=5:3,
因為寬都相等,所以AB:BC=5:3;
同理:因為每小時的水流量一定,所以:
(a+b+c)×1.25÷3.5=0.8a÷1,
(a+0.6a+c)×1.25=0.8a×3.5,
  (1.6a+c)×1.25=2.8a,
          2a+1.25c=2.8a,
           2.8a-2a=1.25c,
所以:a:c=25:16,
因為寬都相等,所以AB:CD=25:16;
因為AB:BC=5:3=25:15,所以AB:BC:CD=25:15:16;
答:AB、BC、CD這三段距離之比是25:15:16.
點評:此題較難,應(yīng)認真分析,解答此題的關(guān)鍵是:設(shè)出AB、BC、CD部分的底面積,表示出各部分的體積,因為每小時的水流量一定,列出等量關(guān)系,分別求出AB和BC的比及AB和CD的比,進而求出這三條線段的連比.
練習(xí)冊系列答案
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10
10
dm2;“左面”的面積
5
5
dm2
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(3)裝滿水后,將一個底面半徑為1dm,高1.5dm的圓錐形物體放入水中(完全浸沒),然后再拿出來,這時水面將下降多少?

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節(jié)省材料焊水箱

  小聰、小明、小慧、小靈、小虎5個小伙伴是同班同學(xué),也是要好的鄰居,他們組成了課外學(xué)習(xí)小組,經(jīng)常在王大伯的指導(dǎo)下研究一些生活中的數(shù)學(xué)問題。

  一天,王大伯要用一塊長240cm、寬120cm的長方形鐵皮,焊接成一個高30cm的長方體無蓋水箱,請他們設(shè)計一個最省材料的方案。

  大家都意識到,要做到最省材料就需要想辦法增加容積,可不是一件容易的事,商量一下后,大家都認真地畫起圖來。

  性急的小虎馬上就想出了辦法,他先畫出了一個圖(如圖),說:“從這個長方形的四個角處各切掉一個邊長為30cm的正方形,然后折起四邊,就可以得到一個高30cm的水箱啦!

  小虎剛說完,小慧就接過話來:“這個方案肯定不理想,浪費了4個角的材料多可惜!

  大家都想不出好的辦法,于是個個緊鎖眉頭在底下胡亂畫著,突然小聰大叫起來:“我想出辦法了,可以在一邊切出兩個正方形,然后在對面焊上,這樣做成的水箱寬60cm、高30cm,但長是210cm,而且沒有浪費材料,我想容積也一定大了!

  小明很快算出了剛才小虎設(shè)計的容積大約是324升,小聰?shù)姆桨?/FONT>(如圖)大約是378升,容積是大多了,而且充分地利用了材料,正當(dāng)大家為小聰高興的時候,小靈冷不丁的冒出一句:“這樣的容積一定是最大的嗎?不浪費不等于最節(jié)省啊,既然高已經(jīng)確定了,我想只有底面積最大容積才最大,最充分的利用材料也就是最節(jié)省材料!

  經(jīng)小靈一提醒,小慧突然想到:“老師說過,周長相等時,正方形的面積最大,應(yīng)該盡量讓底面積做成正方形的!弊詈筮是小靈想出辦法:我們先切下兩塊長120cm、寬30cm的長方形,然后在另兩邊焊上,作為水箱的兩個側(cè)面,這樣做的水箱底恰好是一個正方形(如圖)。

  讀完上述內(nèi)容,你看懂了嗎?如果看懂了,請你試著解決下面的問題,你是否還有其他的設(shè)計方案,請你動手畫一畫,算一算:

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