15．我國國土面積約960萬平方千米，各種地形所占百分比如圖．
（1）在各種地形中，山地所占百分比最大，占33%．
（2）在各種地形中，丘陵占10%，丘陵面積是96萬平方千米．

分析 （1）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖中表示各種地形的扇形面積的大小或所占百分率的大小即可解答．
（2）把我國各種地形的總面積看作單位“1”，用1減去山地、高原、平原、盆地面積所占的百分率就是丘陵面積所占的百分率．根據(jù)百分數(shù)乘法的意義，用我國國土總面積乘丘陵所占的百分率就是丘陵的面積．

解答 解：（1）答：在各種地形中，山地所占百分比最大，占33%．

（2）1-33%-26%-19%-12%=10%
960×10%=96（萬平方千米）
答：在各種地形中，丘陵占10%，丘陵面積是96萬平方千米．
故答案為：山地，33；10，96．

點評 此題是考查如何根據(jù)計算需要從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用信息，然后再根據(jù)所獲取的信息解決相關(guān)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是一張長方形對折兩次后的展開圖．
（1）圖中的平行四邊形是從展開圖中的10個交點中任意找出4個為頂點畫出的，它的底是8cm，高是3cm．
（2）請你也從展開的10個交點中，任意找出4個為頂點，畫出一個梯形，你所畫出的梯形上底是8cm，下底是24cm，高是3cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在上面的□里填上適當(dāng)?shù)恼娣謹?shù)或假分數(shù)，在下面的□里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹?shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．王叔叔要將自己手寫的一篇文章錄入電腦，已經(jīng)錄入了1200字，正好錄入了全文的30%，這篇文章一共4000字，還有2800字沒有錄入．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

10．直接寫得數(shù)．
$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{5}$=4×$\frac{1}{14}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{8}$=2.1×$\frac{4}{7}$=
100×20%=$\frac{9}{10}$÷6=15÷$\frac{3}{5}$=$\frac{3}{8}$÷$\frac{9}{16}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．張大伯家的羊圈依墻而建，呈半圓形，直徑是12m．張大伯要擴建這個羊圈，把羊圈的直徑增加4m，羊圈的面積將增加多少平方米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

7．計算下面各題，能用簡便方法計算的要用簡便方法．
$\frac{5}{8}$+$\frac{6}{7}$+$\frac{3}{8}$
$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{5}{8}$
15÷$\frac{6}{5}$+$\frac{1}{6}$×15
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$÷（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$）
（$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$）×35
（1+$\frac{1}{5}$÷$\frac{4}{15}$）×$\frac{3}{7}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．冬天到了，六（1）班開展了跳繩活動．下面是兩個小隊的跳繩情況：
第一小隊：
105102868890
58949510832
第二小隊：
98102849691
8778919258
針對“哪個小隊的跳繩成績好些？”這個問題，三位同學(xué)分別做出了自己的分析．
（1）笑笑說：“第一小隊平均每人跳85.8個，第二小隊平均每人跳87.7個，第二小隊平均每人跳得多，所以第二小隊成績好些．”
（2）明明說：“第一小隊跳的超過100個的人數(shù)比第二小隊人數(shù)多，所以第一小隊的成績好些．”
（3）淘氣說：“第一小隊跳的少于60個的人數(shù)比第二小隊人數(shù)多，所以第二小隊的成績好些．”
以上三種說法，（　　）說得有道理．
A．只有笑笑和明明B．只有笑笑和淘氣C．只有明明和淘氣D．笑笑、明明和淘氣

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如果體重增加5千克記作+5千克，那么-8千克表示體重減少8千克．

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同步練習(xí)冊答案