兩個(gè)不同的數(shù),它們的最小公倍數(shù)是90,那么這樣的兩個(gè)數(shù)共有______組.
90的約數(shù)有:1、2、3、5、6、9、10、15、18、30、45、90,
最小公倍數(shù)是90的兩個(gè)數(shù)有:1和90、2和90、3和90、5和90、6和90、9和90、10和90、15和90、18和90、30和90、45和90;
2和45、6和45、10和45、18和45、30和45;
30和18、5和18、10和18、15和18;
9和10,30和9;
一共有22組.
故答案為:22.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

求下列各組數(shù)的最大公因數(shù):
12與68與183與5.

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市政部門計(jì)劃在一條新建成的總長(zhǎng)為50千米的公路兩側(cè)安裝路燈,從起點(diǎn)開始,每隔25米交錯(cuò)地在公路的AB兩側(cè)安裝一個(gè)路燈.安裝分布圖如圖所示,圖中的黑點(diǎn)表示路燈安裝點(diǎn).后來(lái)市政部門獲悉有一種新型的路燈在能耗相同的情況下燈的照射范圍更廣,若采用新型路燈,每隔40米安裝一個(gè)路燈即可.市政部門于是決定安裝新型路燈.那么,在修改后的路燈安裝分布圖上,在公路A側(cè)有幾個(gè)和原來(lái)的安裝點(diǎn)重合的點(diǎn)(第一個(gè)路燈仍然安裝在公路A側(cè)的左端)?在B側(cè)呢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

a和b都是自然數(shù),分解質(zhì)因數(shù)后得到a=22×3×m,b=3×7×m,如果a和b的最小公倍數(shù)是924,那么m=______.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2和11沒有公約數(shù).______.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

a、b是兩個(gè)不為0的自然數(shù),a÷b=3,a、b的最小公倍數(shù)是( 。
A.a(chǎn)B.bC.6D.6a

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把兩根分別長(zhǎng)為45厘米和30厘米的彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是( 。├迕祝
A.30B.15C.5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一筐蘋果(在100以內(nèi)),按每份3個(gè)分多1個(gè);每份5個(gè)分多3個(gè),每份7個(gè)分多2個(gè),這筐蘋果原有______個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是15,是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的
1
6
,已知一個(gè)數(shù)是30,另一個(gè)數(shù)是______.

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