1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
分析 (1)是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù),只含有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù),除了1和它本身外還含有其它因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù);
(2)根據(jù)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,進(jìn)行依次列舉即可;
(3)根據(jù)公倍數(shù)的意義,兩個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù),解答即可.
解答 解:由分析可知:
(1)偶數(shù)有:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20,共10個(gè),
合數(shù)有:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20,共11個(gè),
質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7、11、13、17、19共8個(gè);
(2)9的全部因數(shù)有:1、3、9;
(3)20以內(nèi)是2和3的公倍數(shù)的數(shù)有:6、12、18一共3個(gè).
故答案為:(1)10、11、8;(2)1.3.9;(3)6、12、18.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查整數(shù)、奇數(shù),質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義、因數(shù)的意義.
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420÷20= | 110×30= | 2800÷7= |
80÷16= | 0÷680= | 900÷90= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
$\frac{3}{4}$×$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$ | $\frac{4}{9}$÷($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$) | $\frac{5}{9}$×7+$\frac{5}{9}$×11 |
($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{24}$)×24 | $\frac{4}{25}$×99+$\frac{4}{25}$ | $\frac{4}{9}$÷[$\frac{4}{5}$-($\frac{1}{5}$+$\frac{1}{3}$)] |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
35+x=53 | 5.4+0.6x=6.6 | 2x-0.6=14 |
3.8x+2.2x=10.2 | x÷10=25 | ☆8x+12=36 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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