用一根鐵絲圍成一個圓，半徑正好是4厘米，如果把這根鐵絲改圍成一個正方形，它的邊長是
 
厘米．
考點：圓、圓環(huán)的周長,正方形的周長
專題：平面圖形的認識與計算
分析：先依據(jù)圓的周長公式求出鐵絲的長度，也就等于知道了正方形的周長，進而利用正方形的周長公式即可求出其邊長．
解答： 解：3.14×2×4÷4
=3.14×2
=6.28（厘米）
答：這個正方形的邊長是6.28厘米；
故答案為：6.28．
點評：此題主要考查圓的周長和正方形的周長的計算方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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假期里，小明和爸爸媽媽乘火車去黃山旅游，每張火車票215元，回來時還乘火車，這次旅游買火車票一共花了多少錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)生參加環(huán)保行動．五年級清運垃圾
3
4
噸，比六年級少清運
1
8
噸．五六年級共清運垃圾多少噸？

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如圖，將四邊形ABCD的四條邊AB、CB、CD、AD分別延長兩倍至點E、F、G、H，若四邊形ABCD的面積為5，則四邊形EFHG的面積為
 
平方厘米．

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2010年11月1日，我市進行了第六次人口普查，全市常住人口為七十二萬三千五百人，寫作
 
；約
 
萬．

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某種粗細均勻的鐵絲，長度和質(zhì)量成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在A：B中，如果A加上12，則它們的比值是1；如果B加上8，則它們的比值是
1
5
．這個A與B的最簡整數(shù)比是
 
：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次考試中，總?cè)藬?shù)的
1
3
又3人得了3分，總?cè)藬?shù)的
1
4
又4人得了4分，總?cè)藬?shù)的
1
5
又5得了5分，其余人都得2分．已知得2分的人數(shù)和得5分的人數(shù)一樣多，則有
 
人得了4分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

低于海平面105米可記作
 
米，高出海平1988米可記作
 
米．

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