3．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：
第（2）組做的好事最多，比最少的小組多做20件，全班共做了65件．

分析 由條形統(tǒng)計(jì)圖即可看出各組做好事的件數(shù)，然后再比較求差、求和即可．

解答 解：

25-5=20（件）
15+25+5+20=65（件）
答：第（2）組做的好事最多，比最少的小組多做20件，全班共做了65件．
故答案為：（2），20，65．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．計(jì)算下列各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{3}$               
$\frac{11}{8}$-（ $\frac{5}{6}$+$\frac{3}{8}$）
$\frac{2}{9}+\frac{4}{5}+\frac{7}{9}+\frac{1}{5}$      
$\frac{6}{7}$-（ $\frac{11}{14}$-$\frac{1}{2}$ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一個(gè)除法算式里，除數(shù)是120，商是340，余數(shù)100，則被除數(shù)是40900．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．計(jì)算下面各題．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
$\frac{5}{8}$-$\frac{7}{12}$8-$\frac{4}{17}$-$\frac{13}{17}$$\frac{3}{5}$+$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{5}{9}$
$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{8}$4-$\frac{7}{18}$-$\frac{1}{2}$（$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$）+$\frac{3}{4}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．6÷8=12÷16=$\frac{（）}{20}$=$\frac{3}{4}$=0.75（填小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．機(jī)床廠原來(lái)造一臺(tái)機(jī)床用鋼材1.56千克，比現(xiàn)在每臺(tái)多用0.26千克，原來(lái)造40臺(tái)機(jī)床的鋼材現(xiàn)在可以造幾臺(tái)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．三億五千六百萬(wàn)三千寫(xiě)作356003000，四舍五入到億位約是4億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

12．兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大20倍×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．脫式計(jì)算．（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
300+200÷54×14×2536+155+264
240÷15÷4125×2415×﹙36-27﹚

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同步練習(xí)冊(cè)答案