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科目: 來源: 題型:

一個(gè)平行四邊形的面積是54cm2,它的高是6cm,它的底是
 
cm.

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科目: 來源: 題型:

一本小冊(cè)子有30頁(yè),中間少一張,把剩下的頁(yè)碼一個(gè)一個(gè)加起來,其和是418,這本小冊(cè)子少了第幾頁(yè)和第幾頁(yè)?

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)平行四邊形的底是10cm,高是8cm,它的面積是
 
cm2,與它等底等高的三角形的面積是
 
cm2

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科目: 來源: 題型:

市政府改造某個(gè)項(xiàng)目,若單獨(dú)施工,甲工程隊(duì)可以比規(guī)定日期提前4天完成,乙工程隊(duì)則要超過規(guī)定日期6天才能完成,如果現(xiàn)由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)合作4天后,剩余的工作由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成,那么剛好在規(guī)定日期完成.求甲乙兩隊(duì)合作完成此項(xiàng)工程需要多少天?

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科目: 來源: 題型:

公園有左右2棵大樹,一只小猴最初停留在左邊那棵大樹上,它一會(huì)兒從左邊大樹跳到右邊大樹上,一會(huì)兒從右邊大樹跳到左邊大樹上,來回地跳著玩.
(1)這只小猴跳了20次后,它是在左邊大樹上還是在右邊大樹上?
(2)這只小猴跳了60次后,它是在左邊大樹上對(duì)嗎?

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科目: 來源: 題型:

甲乙丙三個(gè)村合修一條水渠,修完后,甲乙丙村可灌溉的面積比是8:7:5原來三個(gè)村計(jì)劃可灌溉的面積比派出勞力.后來因?yàn)楸宄椴怀鰟诹Γ?jīng)協(xié)商,丙村應(yīng)抽出的勞力由甲乙兩村分擔(dān),丙村付給甲乙兩村工錢1350元.結(jié)果,甲村出60人,乙村共派出40人,問甲乙兩村各應(yīng)分得工錢多少元?

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有濃度10%的鹽水200克,加入多少克水能得到濃度為8%的鹽水?

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科目: 來源: 題型:

人們?cè)诮鉀Q問題是,使用一定的策略是非常重要的.在小學(xué),我們學(xué)到了許多解決問題的策略:如用字母表示數(shù),用圖形或表格描述和分析問題…
提出問題
小明、小華和小穎三位好朋友都有玩具卡片若干張,第一天,小明拿出自己卡片的
1
4
平分給小華和小穎;第二天,小華拿出自己現(xiàn)有卡片的
1
3
平分給小明和小穎;第三天,小穎拿出自己現(xiàn)有卡片的一半平分給小明和小華,這是他們發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的卡片一樣多了,那么他們?nèi)齻(gè)人至少有多少?gòu)埧ㄆ?原來每個(gè)人分別有多少?gòu)埧ㄆ?br />解決問題
(1)為了很好的解決這個(gè)問題,我們不妨設(shè)第三天當(dāng)三個(gè)人的卡片一樣多時(shí),他們的卡片數(shù)均為a張,請(qǐng)利用表格分析問題中的數(shù)量關(guān)系,并用含a的式子填寫表格:
 小明小華小穎
開始時(shí)沒人的卡片數(shù)   
第一天后沒人的卡片數(shù)   
第二天后沒人的卡片數(shù)   
第三天后沒人的卡片數(shù)aaa
(2)利用以上分析,求出他們?nèi)齻(gè)人至少共有多少?gòu)埧ㄆ吭瓉砻總(gè)人分別有多少?gòu)埧ㄆ?/div>

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科目: 來源: 題型:

小美小喜小樂都用邊長(zhǎng)為12厘米的正方形紙板,剪折成無蓋的長(zhǎng)方體紙盒,他們都是先剪掉邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)的4個(gè)完全一樣的小正方形,他們剪掉的小正方形的邊長(zhǎng)分別為1厘米、2厘米、3厘米,小樂折出來的長(zhǎng)方體最大,小樂剪掉的小正方形邊長(zhǎng)是多少厘米?小樂折出的這個(gè)紙盒體積是多少立方厘米?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的是一個(gè)平行四邊形,陰影部分的面積是8平方厘米,那么這個(gè)平行四邊形的面積是
 
平方厘米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案