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科目： 來源： 題型：

23個(gè)0.1是
 
；5.6里面有
 
個(gè)0.1；2.4是由
 
個(gè)0.01組成的．

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科目： 來源： 題型：

把
7
10
千克糖果平均分給7個(gè)孩子，每個(gè)孩子能得到糖果
 
千克，每個(gè)孩子能得到總數(shù)的
 
．

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科目： 來源： 題型：

8□3÷4，要使得商的末尾有0，□里可以填
 
或
 
．

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科目： 來源： 題型：

小芳：我的生日是第一季度的最后一天；小明：我的生日在祖國(guó)生日的第二天．小芳的生日是
 
月
 
日，小明的生日是
 
月
 
日．

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)圓錐的高和底面半徑分別增加
1
4
，則體積增加
 
．

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科目： 來源： 題型：

兩個(gè)四邊形的面積相等周長(zhǎng)不一定相等．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

4
5
的分?jǐn)?shù)單位比
3
5
的分?jǐn)?shù)單位大．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

一種鋼軌長(zhǎng)
4
5
米，重
4
25
噸，這種鋼軌1米重
 
噸．

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科目： 來源： 題型：

在橫線里填上合適的數(shù)．
500ml=
 
 dm3=
 
 L；
960cm3=
 
 dm3=
 
 L；
1m3=
 
 L=
 
 cm3．

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科目： 來源： 題型：

珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米，橫線上這個(gè)數(shù)寫作
 
米；2004年全國(guó)在校小學(xué)生共有11246.23萬(wàn)人，橫線上這個(gè)數(shù)讀作
 
萬(wàn)人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案