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科目： 來源： 題型：

有A、B、C三個(gè)人，每人戴一頂帽子，帽子上寫有一個(gè)不為0的數(shù)，已知其中有一數(shù)為其它二數(shù)之和，每個(gè)人都可以看見其他人帽子上的數(shù)但看不到自己帽子上的數(shù)．他們都很聰明不會(huì)有失誤的推理，他們所說的話均為真話并且會(huì)將當(dāng)時(shí)所已經(jīng)確知的事全部說出來．
A說：“我不知我帽子上的數(shù)．”
B說：“我帽子上的數(shù)是10．”
C帽子上的數(shù)是
 
．

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科目： 來源： 題型：

南風(fēng)是指從
 
面向
 
面刮的風(fēng)．

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科目： 來源： 題型：

兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的底等于三角形的
 
，平行四邊形的高等于三角形的
 
，每個(gè)三角形面積等于平行四邊形的
 
．因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高，所以三角形的面積=
 
．

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科目： 來源： 題型：

我會(huì)描（描出下列各圖形的周長）．

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科目： 來源： 題型：

小東身高1m32cm，可以說小東身高1.32m．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

比一比（在橫線里填上“＞”“＜”或“=”） 
980千克
 
1噸
8厘米
 
800毫米 
6001米
 
6千米
3米
 
1000毫
4000分米
 
4千米
200毫米
 
2米
3噸5千克
 
3500千克
6千米50米
 
6005米
1米3分米
 
130厘米
580毫米
 
5米80毫米．

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科目： 來源： 題型：

黑板的面是
 
形，手帕的面是
 
形．

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科目： 來源： 題型：

2.8比
 
的5倍少1.2．

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科目： 來源： 題型：

把0.225、25.5%、二成、
1
4
按從小到大的順序排列：
 
．

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科目： 來源： 題型：

算出下面各圖形的周長．

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同步練習(xí)冊(cè)答案