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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)直角三角形重疊在一起的圖形.已知長(zhǎng)方形的面積比三角形的面積小20平方厘米,求DE的長(zhǎng)度.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.有兩個(gè)數(shù),它們的最大公因數(shù)是24,最小公倍數(shù)是144,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

6.被減數(shù)、減數(shù)與差的和是3600,被減數(shù)與差的比是5:1,被減數(shù)是1800,差是360.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是一塊水稻的平面圖,請(qǐng)求出水稻田的面積.(單位:米)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.下面每個(gè)小方格的面積表示1cm2,圖1的面積是10cm2.圖2的面積約是15cm2

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖大、小正方形的面積分別是36cm2和25cm2,求陰影三角形的面積.(單位:cm)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在解決“甲、乙兩數(shù)共有的因數(shù)中最大的是4,共有的倍數(shù)中最小的是60,甲是12,乙是多少?”這個(gè)問題時(shí),李紅認(rèn)為乙數(shù)是30.你覺得李紅的想法正確嗎?請(qǐng)寫出你的思考過程.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.對(duì)于日歷表,同學(xué)們都很熟悉了吧,如圖是某年10月的日歷表的一部分,任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù),請(qǐng)你運(yùn)用方程思想研究,這三個(gè)數(shù)的和不可能是(  )
A.30B.42C.54D.62

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科目: 來源: 題型:解答題

20.亮亮吃了一個(gè)西瓜的$\frac{3}{5}$,明明吃了這個(gè)西瓜的$\frac{1}{5}$.
(1)他們倆吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?
(2)這個(gè)西瓜還有$\frac{{({\;})}}{{({\;})}}$沒有吃.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.小紅的一天.
小紅的學(xué)校8:10開始上課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘.
(1)小紅第一節(jié)下課的時(shí)間是8時(shí)50分,第二節(jié)上課的時(shí)間是9時(shí).
(2)小紅9:10在干什么?上第二節(jié)課.
(3)第二節(jié)課下課的時(shí)間是9時(shí)40分.
(4)小紅從下午3:30--4:00看《三國(guó)演義》,她一共看了30分鐘,如果還要看30分鐘,應(yīng)該是下午4:30看完.

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同步練習(xí)冊(cè)答案