科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是我國(guó)2008﹣2012年貨物出口額情況統(tǒng)計(jì)表.
年份/年 | 2008 | 2009 | 2010 | 1211 | 2012 |
出口額/億美元 | 14307 | 12016 | 15778 | 18986 | 20489 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖.
(1)2008年的貨物出口額是多少?哪年的貨物出口額最多?
(2)我國(guó)貨物出口額整體上呈現(xiàn)什么趨勢(shì)?
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】王工程師和劉技術(shù)員一起從公司出發(fā),合乘一輛出租車(chē)。王工程師去實(shí)驗(yàn)室,劉技術(shù)員去工地(如圖)。兩人商定出租車(chē)費(fèi)用由兩人合理分?jǐn)?/span>。已知出租車(chē)的車(chē)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:0~3千米(起程價(jià))10元,3千米以上部分每千米1.8元。那么,請(qǐng)你幫他們算一算兩人各應(yīng)承擔(dān)多少元車(chē)費(fèi)。
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【題目】(6分)一塊地,甲拖拉機(jī)單獨(dú)耕要15小時(shí),乙拖拉機(jī)單獨(dú)耕要10小時(shí).兩臺(tái)拖拉機(jī)同時(shí)耕2小時(shí),耕了這塊地的幾分之幾?剩下的由甲拖拉機(jī)耕,還要幾小時(shí)才能耕完?
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【題目】如圖,將自然數(shù)有規(guī)律地填入方格表中,請(qǐng)問(wèn):
(1)500在第幾行,第幾列?
(2)第100行第2列是多少?
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【題目】看圖回答問(wèn)題。(每格表示1人)
(1)一共統(tǒng)計(jì)了 ______ 名同學(xué)。
(2)喜歡看 ______ 的人最多,喜歡看 ______ 的人最少。
(3)教師要去購(gòu)書(shū),應(yīng)多買(mǎi) ______ ,少買(mǎi) ______ 。
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【題目】如圖,將從5開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律填人數(shù)陣中,請(qǐng)問(wèn):
(1)123應(yīng)該排在第幾列?
(2)第2行第20列的數(shù)是多少?
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【題目】如圖,把從1開(kāi)始的自然數(shù)填在圖上,1在射線OA上,2在射線OB上,3在射線OC上,4在射線OD上,5在射線OE上,6在射線OF上,7在射線OG上,8在射線OH上,9又回到射線OA上,如此循環(huán)下去,問(wèn):78在哪條射線上?射線OE上的第30個(gè)數(shù)是多少?
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【題目】40名學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),任務(wù)是:挖樹(shù)坑30個(gè),運(yùn)樹(shù)苗盡量多。已知40名學(xué)生按其勞動(dòng)效率可分成甲、乙、丙三類,具體情況見(jiàn)下表。要完成任務(wù),又運(yùn)送盡量多的樹(shù)苗,應(yīng)如何安排學(xué)生們的工作?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位老師擔(dān)任六(1)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)及體育六門(mén)課的教學(xué),每人教兩門(mén),F(xiàn)知道:
(1)英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師都是鄰居;
(2)乙年齡最小;
(3)甲喜歡與體育老師、數(shù)學(xué)老師來(lái)往;
(4)體育老師比語(yǔ)文老師年齡大;
(5)乙、語(yǔ)文老師、音樂(lè)老師三人經(jīng)常一起做操。
請(qǐng)判斷各人分別教的是哪兩門(mén)課?
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【題目】根據(jù)下列概念間的邏輯關(guān)系將下表補(bǔ)充完整。
因數(shù)、偶數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、質(zhì)數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)、1、
最小公倍數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、2、5、3倍數(shù)特征、奇數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)。
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