7.在A+B=C的反應(yīng)中,足量B與W克A完全反應(yīng)后,生成12克C,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量12-W克.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

解答 解:在A+B=C的反應(yīng)中,足量B與W克A完全反應(yīng)后,生成12克C,由質(zhì)量守恒定律,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為12g-Wg=(12-W)g.
故答案為:12-W.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象說(shuō)法確的是( 。
A.鎂條燃燒后生成黑色固體
B.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖完成填空.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管、b集氣瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),若要收取較純凈的氧氣你選取的制取裝置是BC (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小花同學(xué)用D裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃,造成這一現(xiàn)象的可能原因是有等氣泡連續(xù)均勻放出就開(kāi)始收集.
(3)小明用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選用A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,該裝置中還缺少棉花,其作用是:防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂
(4)若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿.
(5)F裝置中,反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,本實(shí)驗(yàn)的不足之處是集氣瓶底部沒(méi)有放一些水或細(xì)沙,F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)是3Fe+2 O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)在實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體(甲烷的密度比空氣小且難溶于水),你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說(shuō)法中正確的是B

A.圖示為4種化合物    
B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了分解反應(yīng)    
D.圖示有一種單質(zhì)等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸與一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液正好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為200g.求:
(1)該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.經(jīng)測(cè)定某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%,則該硝酸銨樣品不是(填“是”或“不是”)純凈物.若不是純凈物,且只混有一種其他物質(zhì),則混入的物質(zhì)不可能是(填“可能是”或“不可能是”)尿素[CO(NH22].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某固體樣品由碳酸鈉和少量氰化鈉組成.用圖中裝置(固定裝置已略去)探究該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)前樣品的質(zhì)量為10.8g,實(shí)驗(yàn)前C裝置的總質(zhì)量為75.2g,試驗(yàn)后C裝置的總質(zhì)量為79.6g,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.1%.(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)泡茶時(shí),為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng),該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是過(guò)濾;
(2)鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).下圖周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①?gòu)膱D A 中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941;
②B、C、D、E 中,D和E(填編號(hào))屬于同種元素;
③LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價(jià)為+3;
④用化學(xué)符號(hào)表示:鋰離子Li+;2個(gè)水分子2H2O;
2個(gè)氮原子2N,銨根離子N${{H}_{4}}^{+}$,硝酸銀AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.使用紅磷的量必須足量
B.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)能說(shuō)明氮?dú)怆y溶解于水
C.燃燒匙中的紅磷可以用木炭替代
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,不會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果

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