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科目: 來源: 題型:單選題

用4、2、0三個(gè)數(shù)可以組成_____個(gè)三位數(shù).


  1. A.
    4
  2. B.
    5
  3. C.
    6

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科目: 來源: 題型:填空題

________的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù).例如________和________互為倒數(shù).

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖中,______幅圖的白色圓點(diǎn)小于該圖圓點(diǎn)總數(shù)的50%


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)數(shù)學(xué)公式:x=2數(shù)學(xué)公式:1.8
(2)[(1.4+1.6×2數(shù)學(xué)公式]×(1÷數(shù)學(xué)公式-2.375)]+2.901
(3)做一種零件,甲每小時(shí)做21個(gè),乙每小時(shí)做13個(gè).要在7小時(shí)完成199個(gè),甲乙二人至少合作多少個(gè)小時(shí)?
(4)某校四年級(jí)原有兩個(gè)班,現(xiàn)在重新編為三個(gè)班,將原一班的數(shù)學(xué)公式和原二班的數(shù)學(xué)公式組成新一班,將原一班的數(shù)學(xué)公式和原二班的數(shù)學(xué)公式組成新二班,余下的30人組成新三班.如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.出發(fā)時(shí)他們的速度比是3:2,他們第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,這樣,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A地還有16千米,那么A、B兩地的距離是多少千米?
(6)一個(gè)圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米,把它切割成一個(gè)長方體,這個(gè)長方體的體積最大是多少立方厘米?

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科目: 來源: 題型:解答題

計(jì)算下列各題.
860-560÷8×7(5.9+1.65)÷2.5數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×20÷數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式÷[(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)×數(shù)學(xué)公式].

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科目: 來源: 題型:解答題

直接寫出得數(shù):
2.9+4=;
2-0.09=;0.1÷0.01=;1-數(shù)學(xué)公式=;
數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式=;數(shù)學(xué)公式=;數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=;0.25×8.5×4=.

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科目: 來源: 題型:解答題

用3個(gè)長為8厘米,寬為4厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形(見圖)這個(gè)大長方形的周長是多少厘米?

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科目: 來源: 題型:填空題

x=1.5是2x+6=9的解.________.

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科目: 來源: 題型:單選題

鐘面上分針和時(shí)針都從“12”開始旋轉(zhuǎn),當(dāng)分針旋轉(zhuǎn)了三圈時(shí),時(shí)針旋轉(zhuǎn)了


  1. A.
    30°
  2. B.
    90°
  3. C.
    1080°

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科目: 來源: 題型:填空題

長方體是由6個(gè)長方形圍成的________體圖形,把長方體放在桌面上,從一個(gè)方向上最多能看到它的________個(gè)面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案