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科目： 來源： 題型：

不相交的兩條直線叫做平行線．
×
×
．．判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

下午2時(shí)整，鐘面上時(shí)針與分針的夾角為銳角．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖形，按要求填空．

（1）圖①中互相平行的線段有
2
2
組．
（2）圖②中互相平行的線段有
3
3
組
（3）圖③中互相垂直的線段有
1
1
組．
（4）圖④中互相垂直的線段有
12
12
組．

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科目： 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
17×30
＜
＜
5×190      124×25
＞
＞
116×19    135×17
＜
＜
305×19
25×130
＞
＞
16×115    250×60
=
=
750×20    230×35
=
=
350×23．
6×250
＜
＜
23×500    115×24
＜
＜
219×25    209×35
＞
＞
217×29．

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科目： 來源： 題型：

我會(huì)填．
（1）計(jì)算160×40時(shí)先算
16×4
16×4
，最后在積的末尾添上
兩
兩
個(gè)0．
（2）在同一個(gè)平面內(nèi)，兩條直線都和同一條直線平行，這兩條直線
平行
平行
．
（3）河道的一邊栽了一行樹，一共栽了36棵，兩端各栽一棵樹，每?jī)煽脴渲g相隔4米，這條河道長(zhǎng)
140
140
米．

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科目： 來源： 題型：

有兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形．
（1）有兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形．把它們拼成一個(gè)正方形．

（2）有兩個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形．把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．

（3）拼成的
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
的周長(zhǎng)較長(zhǎng)，比短的長(zhǎng)
6
6
厘米．

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科目： 來源： 題型：

你有辦法把下面兩個(gè)四邊形改成平行四邊形嗎？在圖上畫一畫．

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科目： 來源： 題型：

將一張正方形紙對(duì)折成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是長(zhǎng)的：
B
B
．
二倍   一半    一倍．

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科目： 來源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5厘米，寬2厘米，計(jì)算周長(zhǎng)的正確算法是：
5×2+2×2或2×（5+2）
5×2+2×2或2×（5+2）
．
5+2×2    5×2+2×2    5×2×2    2×（5+2）

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科目： 來源： 題型：

摘蘋果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案