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午休完畢，媽媽決定帶聰聰去學(xué)習(xí)游泳．來到游泳館，聰聰就想往池子里跳，售票員阿姨笑笑說：“小朋友，你能幫我算算這池子里有多少人嗎？”
池子里的人2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)多一人；如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)則差2人；如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，也多一人，池子里游泳的人總數(shù)在60左右．你知道池子里有多少人嗎？

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上午，聰聰正在看《快樂作文》，爸爸帶回一個(gè)大蘋果，聰聰正準(zhǔn)備拿了削著吃．爸爸笑笑說：“小饞貓，你能想辦法求出這個(gè)蘋果的體積嗎？”聰明的小朋友，你知道聰聰是如何測(cè)出蘋果的體積的嗎？

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清晨躺在床上，聰聰在想：一天之中，睡覺時(shí)間占了

1

2

，學(xué)習(xí)時(shí)間占了

1

6

去，你能提出一個(gè)問題并解答嗎？
問題：

其它的時(shí)間占幾分之幾？

其它的時(shí)間占幾分之幾？

解：

1-

1

2

-

1

6

，
=

1

2

-

1

6

，
=

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1-

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，
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2

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1

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，
=

1

3

答：

其它的時(shí)間占了

1

3

其它的時(shí)間占了

1

3

．

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如圖，四個(gè)圓相互交叉，它們把四個(gè)圓面分成13個(gè)區(qū)域．如果在這些區(qū)域上（加點(diǎn)的）分別填上6至18的自然數(shù)，然后把每個(gè)圓中的數(shù)各自分別相加，最后把這四個(gè)圓的和相加得總和，那么總和最大可能是多少？

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有一根6厘米長(zhǎng)的繩子，它的一端固定在長(zhǎng)是2厘米、寬是1厘米的長(zhǎng)方形的一個(gè)頂點(diǎn)A處（如圖），讓繩子另一端C與邊AB在一條線上，然后把它按順時(shí)針方向繞長(zhǎng)方形一周，繩子掃過的面積是多少？