【題目】根據(jù)情境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

( )1. 媽媽送了你一塊蛋糕，應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)聲：

A．Help me，mom.

B．Thank you，mom.

( )2. 即使不懂英語(yǔ)的人也能說(shuō)出這句話的意思，那么這個(gè)句子是：

A．I don't know.

B．I'm in front of the house.

( )3. 蘋果長(zhǎng)在樹(shù)上，應(yīng)該說(shuō)：

A．The apples are in the tree.

B．The apples are on the tree.

( )4. 你找不到襪子了，會(huì)問(wèn)媽媽：

A．Where are my shoes?

B．Where are my socks?

( )5. 你的球找不到了，你會(huì)告訴媽媽：

A．I can find the ball.

B．I can't find the ball.

【答案】1. B 2. A 3. B 4. B 5. B

【解析】

1. 媽媽送了我們一塊蛋糕，我們應(yīng)該表示感謝，所以應(yīng)對(duì)媽媽說(shuō)Thank you，mom.

2. 最基本的日常英語(yǔ)表達(dá)有I don't know. 意為：我不知道。

3. 樹(shù)上生長(zhǎng)的水果表示位置時(shí)用on，所以蘋果長(zhǎng)在樹(shù)上，應(yīng)該說(shuō)The apples are on the tree.

4. shoes鞋，socks 襪子，所以找不到襪子應(yīng)問(wèn)Where are my socks?

5. can 能夠，can’t 不能，所以找不到球應(yīng)說(shuō)I can't find the ball.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)錄音，補(bǔ)全下面的短文，把序號(hào)寫在橫線上

A. cat B. bread C. fish D. yellow E. eight

I'm Zhang Nan. I'm years old. I like I have a . It's . It likes

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】、讀一讀，填一填。

公雞的臉紅了

兔子、鴨子、松鼠是公雞的鄰居。

一天早上，兔子來(lái)找公雞，對(duì)公雞說(shuō)：“我要上街買菜，請(qǐng)借一只籃子給我吧！”公雞說(shuō)：“我要自己用，不借！”

一天中午，鴨子來(lái)找公雞，對(duì)公雞說(shuō)：“你的嘴尖，請(qǐng)幫我解開(kāi)頭上的蝴蝶結(jié)吧！”公雞說(shuō)：“我要吃飯了，沒(méi)空！”

一天晚上，松鼠來(lái)找公雞，對(duì)公雞說(shuō)：“明天天一亮，我要上山砍柴，請(qǐng)叫我一聲吧！”公雞說(shuō)：“我沒(méi)力氣，不叫！”

有一天深夜，又刮大風(fēng)，又下大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)刮跑了，公雞急得又叫又跳。這時(shí)候，兔子、鴨子、松鼠趕來(lái)了，幫助公雞一起搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨止了，屋頂修好了。公雞望著他的好鄰居，臉紅了。

１、公雞鄰居都有（ ）（ ）（ ）。

２、兔子來(lái)找公雞借（ ），公雞 （ ），鴨子來(lái)找公雞（ ）,公雞（ ），松鼠來(lái)找公雞（ ），公雞（ ）。

３、這是一只怎樣的公雞？

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】完型填空。

We 1 two PE lessons every week. Mr Chen is 2 PE teacher. He has two big bright eyes , two long arms and legs . He can speak English. So he often 3 orders in English. Such as: stand 4 a line, put your feet together, jump up and down, lie on 5 back. Our PE lesson is so interesting. We like him very much..

( )（1） A. has B. have C. there is

( )（2） A. our B. us C. we

( )（3） A. give B. gives C. giving

( )（4） A. in B. on C.at

( )（5） A. I B. you C. your

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外閱讀。
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退（tuì）回去，讓我先過(guò)橋！”
它們誰(shuí)也不肯（kěn）讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
（1）和在獨(dú)木橋的相遇了。它們都要對(duì)方先讓自己走。
（2）兩只羊誰(shuí)也 ， 就打了起來(lái)，結(jié)果都。
（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：——

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，并改正。（15分）

( )（1） My grandma go to the park every month.

A B C 改正：_____________

( ) （2） Anna wants play cards with me.

A B C 改正：______________

( ) （3） My family are all at home in that day.

A B C 改正：______________

( ) （4） Uncle Li live in a small town.

A B C 改正：______________

( ) （5） The second month of the year is February.

A B C 改正：_____________

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所聽(tīng)短文，判斷正誤，正確的寫T，錯(cuò)誤的寫F。(10分)

( )（1）The students of Class Two are having a PE lesson on Thursday afternoon.

( )（2）Some students are putting their feet together.

( )（3）Some are touching their toes with their hands.

( )（4）Some girls are sitting on the floor.

( )（5）They are tired but happy.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】找出與所給單詞畫線部分讀音相同的單詞。

( )1．shark A．bird B．star C．name

( )2．star A．cake B．card C．nut

( )3．heart A．cat B．arm C．ball

( )4．chair A．farm B．garden C．air

( )5．bar A．have B．water C．after

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外閱讀。
王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買扇子。
王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過(guò)扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。
老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭(zhēng)著要買扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。
（102534）老婆婆在路邊。
（102535）王羲之是怎樣幫助老婆婆的？（從文中找出這個(gè)句子）
（102536）后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（ ）
A.扇子很便宜。
B.扇子很漂亮。
C.人們喜歡王羲之的字。

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同步練習(xí)冊(cè)答案