【題目】有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。請同學(xué)們感受自己校園中的正義行為，列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個(gè)具體的事例。

【答案】此題具有開放性，例如：積極向同學(xué)講解問題，關(guān)心同學(xué)的健康，幫同學(xué)買飯等等。

【解析】試題分析：

本題考查了正義行為，在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為。此題具有開放性，只要學(xué)生所答觀點(diǎn)正確，陽光、健康、積極向上即可，列舉學(xué)校生活中的正義行為，如：積極向同學(xué)講解問題，關(guān)心同學(xué)的健康，幫同學(xué)買飯等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黨和政府“所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)”。為使人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，國家 （ ）

①保障公民平等地享有憲法和法律賦予的權(quán)利

②大力發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要

③堅(jiān)持和完善分配制度，切好分配的“蛋糕”，實(shí)現(xiàn)人人財(cái)富均等

④建立和健全正義的制度，保障社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)。

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查：一部分青少年由于極少參加體力勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念非常淡薄，怕動(dòng)腦筋、勞動(dòng)懶得出力，卻追求高消費(fèi)，比吃喝穿戴，花錢大手大腳。這啟示我們（ ）

①輕視勞動(dòng)勢必助長中學(xué)生貪圖享樂、好逸惡勞、不勞而獲的惡習(xí)

②不愛勞動(dòng)的孩子更能享受生活

③好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想

④中小學(xué)生勞動(dòng)教育刻不容緩

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某市一家長向當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學(xué)拒收他6歲的孩子入學(xué)。法院依法受理此案，責(zé)令該小學(xué)無條件接受其子女入學(xué)。這說明（ ）

①學(xué)校有權(quán)決定讓誰上學(xué)

②公民的受教育權(quán)離不開法律的保障

③法律有權(quán)決定適齡兒童少年到哪里上學(xué)

④義務(wù)教育具有強(qiáng)制性

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。人們常以此表達(dá)自己對自由的羨慕和向往。對此理解錯(cuò)誤的是（ ）

A、在世界上，不受任何約束，隨心所欲的自由是根本不存在的

B、魚兒能躍到陸地上，鳥能飛出大氣層

C、人們只有在恰到好處的約束的范圍內(nèi)活動(dòng)，才能獲得真正的自由

D、生活中的約束無時(shí)不有，無處不在

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新修訂的《未成年人保護(hù)法》第四十二條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)應(yīng)采取有力措施，依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序，預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。”這個(gè)規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（ ）

A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當(dāng)成你，我把你當(dāng)成我。”這說明在人際交往中應(yīng)采取的方式是

A.換位思考 B.自我暗示 C.自我激勵(lì) D.欣賞他人

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為，對這種親社會(huì)的行為理解錯(cuò)誤的是

A．樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)

B．有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于塑造健康的人格

C．有利于形成正確的價(jià)值觀念，有利于獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可

D．親社會(huì)行為只與青少年有關(guān)，與其他人沒有任何關(guān)系

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