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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
讀下面材料和圖,回答下列問(wèn)題。
材料一:1990年,被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng),主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與。1999年9月,中國(guó)積極加入這一研究計(jì)劃,負(fù)責(zé)測(cè)定人類基因組全部序列的百分之一。
材料二:發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖。
(1)材料提到美、日、德、法、英屬于_________國(guó)家,中國(guó)屬于________國(guó)家。
(2)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家劃分的依據(jù)是___________。
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在______半球的北部,發(fā)展中國(guó)家主要分布在_____半球的南部和______半球。所以習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)的商談稱為“_________”。
(4)材料一說(shuō)明( )
A.發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),不需要“南北合作”
B.無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家,都需要彼此間積極的交流與合作
C.發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有差距了,不需要“南南合作”
D.發(fā)展中國(guó)家永遠(yuǎn)趕不上發(fā)達(dá)國(guó)家
(5)從圖二中看出:發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?u> %,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的 %;發(fā)達(dá)國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘摹?u> %,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值占世界的 %。
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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年寧夏中衛(wèi)市海原縣關(guān)莊中學(xué)七年級(jí)(上)期末地理試卷(解析版) 題型:填空題
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