【題目】讀“我國溫度帶”圖,回答下列問題。

(1)填寫字母所處的溫度帶名稱:A _______帶, B ________帶, C________帶,D________帶,E ______ 帶,F(xiàn)________區(qū)。

(2)C與D兩帶之間的界線是____一線,此線大致與1月_______等溫線分布一致,與______毫米年降水量線分布一致。

(3)C帶主要的糧食作物是________;D帶主要的糧食作物是________,其農(nóng)作物一年_________熟。

【答案】寒溫帶 中溫帶 暖溫帶 亞熱帶 熱帶 青藏高原區(qū) 秦嶺—淮河 0℃ 800 小麥 水稻 兩熟到三熟

【解析】

(1)根據(jù)我國南北氣溫的差異,我國劃分為五個溫度帶和一個高原氣候區(qū),其中A是寒溫帶,在黑龍江最北部,B是中溫帶,主要分布在東北大部新疆北部,C是暖溫帶,主要分布在華北地區(qū)和新疆南部,D是亞熱帶,主要分布在我國南方地區(qū);F是熱帶,主要分布在北回歸線以南。F是高原氣候區(qū),主要分布在青藏高原上。

(2)讀圖可知,C暖溫帶和D亞熱帶的分界線大洲經(jīng)過秦嶺-淮河一線,此線大致與10℃等溫線,是800毫米等降水量線,是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)分界線,是南方地區(qū)和北方地區(qū)分界線。

(3)讀圖可知,C帶是暖溫帶,主要的糧食作物是小麥;D帶是亞熱帶,主要的糧食作物是水稻,其農(nóng)作物一年兩熟到三熟。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】圖是中國水資源分布圖,讀圖回答下列問題。

(1)從圖中可以看出,我國水資源的空間分布特點是________,為解決水資源空間分布不均的問題,可以采取的措施是________。

(2)我國水資源在季節(jié)分布上的特點是________,為解決水資源時間分布不均的問題,可以采取的措施是________。

(3)在我國少水帶地區(qū),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因地制宜而發(fā)展________業(yè)。

(4)從圖中看出,我國多水帶與過渡帶的分界線大致經(jīng)過________一線。

(5)從圖中可以看出,我國許多城市缺水,為緩解缺水問題,可以采取的措施有________。(至少兩點)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】澳大利亞的人口和城市主要分布在( 。
A.西北內(nèi)陸地區(qū)
B.中部平原地區(qū)
C.東北沿海一帶
D.東南沿海一帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列河流中冰期最長的是( )

A.黑龍江 B.珠江 C.長江 D.松花江

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列措施不利于節(jié)水的是(  )
A.大力發(fā)展重工業(yè)
B.適當(dāng)提高水價
C.實施噴灌、滴灌技術(shù)
D.全流域用水進(jìn)行統(tǒng)一管理調(diào)度

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球的平均半徑為千米,最大周長約千米,表面積平方千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】在地球儀上,與垂直相交的圓圈,叫緯線;連接并與垂直相交的 , 叫經(jīng)線.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】人們根據(jù)獲得太陽熱量的多少,并將其劃分為等五帶(任寫一個).

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問題。

(1)寫出圖中字母所表示的大洲名稱 A____B______C________D_______

(2)寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱:①_________:②_________________。

(3)圖中甲處為________運(yùn)河,它是_______洲與______洲的分界線。

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