科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明是個(gè)大大咧咧,不拘小節(jié)的人。他常常不經(jīng)同意就拿別人東西,到食堂買飯也不排隊(duì),課堂上小動(dòng)作不斷。他的做法
①是不遵守規(guī)則的表現(xiàn),必然受到輿論譴責(zé)
②不必太計(jì)較,只要不違法就可以
③是不文明、不尊重他人、不道德的行為
④沒(méi)有將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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【題目】俗話說(shuō):“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)!边@句話告訴我們
①良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助
②良好的社會(huì)秩序,能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福
③有了良好的秩序,就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生
④良好的秩序能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
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【題目】小紅的父母因感情不和,雙方提出離婚。在辦理離婚手續(xù)時(shí),雙方因財(cái)產(chǎn)和小紅的撫養(yǎng)問(wèn)題產(chǎn)生糾紛。為了解決此事,雙方在人民法院提出了訴訟。這種訴訟屬于
A.刑事訴訟 B.民事訴訟
C.行政訴訟 D.非訴訟
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【題目】“日月星,花鳥(niǎo)蟲(chóng),因時(shí)序,相平衡;循軌道,行車船,有規(guī)矩,成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理。這個(gè)道理是
A. 做任何事情都要遵守規(guī)則
B. 畫(huà)圓要有規(guī),無(wú)規(guī)就畫(huà)不成圓
C. 制方要有矩,無(wú)矩就制不出方
D. 人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配
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【題目】“有人闖紅燈被交警攔了下來(lái)。交警:同志,你沒(méi)有看到紅燈嗎?闖紅燈者:看到啦!交警:那你怎么還闖紅燈呀?闖紅燈者:但我沒(méi)有看到你呀!交警:是交通規(guī)則,不是交警規(guī)則,交通安全,人人安全!”這則公益廣告告訴我們( )
①社會(huì)生活不能沒(méi)有規(guī)則 ②法律的實(shí)施主要靠人們的自覺(jué)性
③遵守交規(guī)就是尊重生命 ④過(guò)紅綠燈時(shí)要注意看有沒(méi)有交警
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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【題目】《說(shuō)岳全傳》上有這么一段:牛皋向一位老者問(wèn)路,他在馬上吼道:“喂,老頭兒!爺問(wèn)你,小校場(chǎng)往哪去?”老人不但沒(méi)給他指路,反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬,然后上前施禮:“請(qǐng)問(wèn)老丈,方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?他往哪條路上去了?”老人便耐心地給他引薦指引。
(1)上述事例說(shuō)明了什么?
(2)你怎樣看待文明有禮的?
(3)有關(guān)禮貌的名言很多,請(qǐng)搜集兩條寫(xiě)在下面。
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【題目】在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中,如果讓你代表學(xué)校給貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)用品,下列方式中最合適的做法是 ( )
A. 感慨他們生活條件的艱苦,充分表達(dá)自己的同情之心
B. 尊重他們,在和他們深入溝通后,把同學(xué)們的捐助和友誼留下
C. 炫耀自己所在學(xué)校和家庭的優(yōu)越條件,歡迎他們到城市來(lái)做客
D. 讓特別貧困的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的痛楚,以了解他們的真實(shí)情況
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【題目】中學(xué)生小李騎車闖紅燈,被交警查扣,他非常不理解。以下看法正確的是()
A.生命是自己的,闖紅燈純屬個(gè)人行為,與他人無(wú)關(guān)
B.在注意安全的情況下大家一起闖紅燈是可以原諒的
C.要盡可能減少紅燈等待時(shí)間,增加綠燈通行時(shí)間
D.文明交通需要每一個(gè)交通參與者對(duì)規(guī)則的自覺(jué)遵守
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【題目】社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要,遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會(huì)公共秩序的是
A.經(jīng)常收拾自己的房間
B.主動(dòng)扶起路邊跌倒的老人
C.排隊(duì)上下車,有序進(jìn)出站
D.阻止流浪者乘坐公交車
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【題目】一般違法行為是指( )
①民事違法行為與行政違法行為
②民事違法行為與刑事違法行為
③違反除憲法外其他法律的行為
④違背他人意志和利益的行為
⑤相對(duì)犯罪而言,社會(huì)危害性較小的違法行為
A. ①④ B. ②③C. ③⑤ D. ①⑤
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