3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4;
(3)保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子NH3
(4)硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(3)氨氣是由氨分子構(gòu)成的,保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氨分子,其分子符號(hào)為:NH3
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸鈉中硫元素的化合價(jià),故可表示為:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案為:(1)2Fe2+;(2)CH4;(3)NH3;(4)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在銅片上罩了儀器a,請(qǐng)回答:
(1)罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣
(2)對(duì)照①和②,能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸.
(4)課后,小明總結(jié)得知:其滅火原理是隔絕氧氣(任寫(xiě)一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2016年8月5日-8月21日奧運(yùn)會(huì)將在巴西里約熱內(nèi)盧進(jìn)行.下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施中沒(méi)有用到合成有機(jī)高分子材料的是( 。
A.跑步、跳遠(yuǎn)使用的塑膠跑道B.排球、羽毛球使用的化纖網(wǎng)
C.單杠、雙杠使用的鋼制或木質(zhì)橫梁D.跳高、拳擊使用的海綿護(hù)墊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2014年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(銥原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子)在南京丟失,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該元素屬于金屬元素B.該元素的原子序數(shù)是192
C.該原子的核外有115個(gè)電子D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量192g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量Ba(OH)2的溶液、過(guò)濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過(guò)濾
CCO2(CO)通灼熱的氧化銅
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅粉末,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取了氧氣,實(shí)驗(yàn)又展開(kāi)了下列思考與探究:
【問(wèn)題一】:催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):每次均用同體積同濃度的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑來(lái)反應(yīng),測(cè)定各次收集相同體積氧氣時(shí)所用的時(shí)間.
小剛進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同,所得數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間17875432222
由表中數(shù)據(jù)可以得到相應(yīng)的結(jié)論是二氧化錳的量會(huì)影響過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率,且在一定范圍內(nèi),二氧化錳的量越大,反應(yīng)速率越快.
【問(wèn)題二】H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取同體積不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其它實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量/克0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體所用時(shí)間/秒6602202058025943
由表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
【問(wèn)題三】還有那些因素可能影響該反應(yīng)速率呢?請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)猜想:溫度.
可驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案為:分別取相同體積相同濃度的過(guò)氧化氫溶液、等量的二氧化錳粉末,在不同溫度下反應(yīng),測(cè)定收集相同體積氧氣時(shí)所用的時(shí)間..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)硫離子2S2-
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4
(3)煤氣的主要成分CO
(4)高錳酸鉀中陰離子MnO4-
(5)海水中含量最多元素O
(6)地殼中含量居第二位,其單質(zhì)是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料的元素是Si.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)需要研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),如圖所示為某物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀過(guò)程,圖中單質(zhì)是氧氣(填名稱);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的裝置和儀器.
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫(xiě)出它的名稱:鐵架臺(tái),簡(jiǎn)要說(shuō)出它的一種用途:固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的B(填標(biāo)號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸.收集二氧化碳通常選擇圖2中的CE(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合.

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