用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒                                                       ；
（2）鎂在空氣中燃燒                                                         ；
（3）高錳酸鉀受熱分解                                                       。

（1）3Fe+2O2 Fe3O4
（2）2Mg+O22MgO
（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑

解析試題分析：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
考點(diǎn)：常見反應(yīng)的化學(xué)方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________ ；（              ）
（2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣___________________________________ ；（              ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過濾時(shí)所起的作用是      ，凈水過程中常利用      吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可采用降低水的硬度的方法是                 。
（3）愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請列舉一種節(jié)約用水的具體措施                                
（4）請認(rèn)真觀察圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    ，實(shí)驗(yàn)說明水是由              組成的；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴?u>                                ；B中電解水過程中不變的微粒是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請你從①鐵絲 ②紅磷 ③硫 ④氮?dú)?nbsp;中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填物質(zhì)對應(yīng)的序號）
（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰且生成的氣體會(huì)污染空氣的是____________；
（2）燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白煙的是____________；   
（3）可以用作食品防腐的是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水、食品和空氣都與人類息息相關(guān)，它們的安全問題影響到人類的生存、健康。
（1）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，下列做法正確的是（　�。�

A．任意排放未經(jīng)處理的生活污水B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉D．用硫酸銅給飲用水消毒
（2）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用         來區(qū)別硬水和軟水；高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為       。
（3）用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指             
（填“元素”或“單質(zhì)”）。
（4）①空氣中的氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下能生成一氧化氮。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
②目前，有一種治理廢氣中一氧化氮的方法，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
4NH3+6NO  5N2+6X。 則X的化學(xué)式為          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7．1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精心處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其         性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入          進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)較多         現(xiàn)象的為硬水。生活中常通過           的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請你寫出其中兩點(diǎn)：
①                           ②                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式               ，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是       ，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是                    ；為了             ，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液。

（2）將“嫦娥一號” 送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洹⒅紕┦且貉�，則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為                         。
（3）為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行          （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是                   。
（4）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為            ，其中氯元素的化合價(jià)為                 。
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界大部分水不能直接使用，都是要經(jīng)過凈化后方可使用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：
①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降； ②用漂白粉消毒殺菌； ③過濾； ④加熱煮沸。
上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是             （填序號）。
（2）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用。請用你所學(xué)知識(shí)來證明某城市的地下水是硬水，方法是              。
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式        ，在右圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為   。

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