【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量
B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積
C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂
D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體(如圖)。將二者混合會產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
(查閱資料)
(1)鐵粉末為黑色,化學(xué)性質(zhì)與鋅相似,與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和無色氣體。
(2)碳與稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(猜想1)甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):________。乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣,需要進(jìn)一步進(jìn)行實驗,請你設(shè)計實驗進(jìn)行驗證無色氣體是氧氣。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | __________ | 無色氣體是氧氣。 |
(猜想2)乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣,可能是其他氣體,其理由是(用化學(xué)方程式表示)_________。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實驗:取一定量的黑色粉末于試管中,加入過量的無色液體,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分,請你設(shè)計實驗進(jìn)行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.將試管中的物質(zhì)_______、洗滌、干燥。 2.點(diǎn)燃黑色粉末,在火焰上方罩一個涂有________的小燒杯。 | __________________ | 試管中剩余的黑色粉末可能是_______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________。小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進(jìn)行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
(1)由實驗______與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_________________。
[反思]
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后_______和_______不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證___________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可)___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見的氮肥,其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 、NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計算(寫出計算過程)。
(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價______________。
(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量____________?
(3)碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ?
(4)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請回答下列問題。
(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____;氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。
(2)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,核外電子數(shù)依次是_____。
(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有七種A、B、C、D、E、F、G初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件省略)。已知B、F是黑色固體,A、D是無色液體,G能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)請寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B_____,G_____。
(2)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
①D→C+E的符號表達(dá)式:_____
②C+F→G的符號表達(dá)式:_____,反應(yīng)的基本類型_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_____和_____(填符號)。
(2)從微觀知宏觀
①微粒A最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是_____和_____。
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。結(jié)合圖中信息,回答下列問題。
①B框中的物質(zhì)屬于_____(填序號:A化合物、B單質(zhì)、C混合物)。
②化學(xué)反應(yīng)前后_____種類改變,_____種類不變(填原子、分子)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。
請回答下列問題:
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是 ;
(2)10℃時,碳酸鈉的溶解度為 g;
(3)30℃時,氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是 溶液(填化學(xué)式);
(5)如右圖所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________(填字母序號)。
A.氫氧化鈉 | B.生石灰 | C.硝酸銨 | D.濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎳為銀白色、質(zhì)硬,有磁性的金屬。能與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鎳(NiCl2)。常用于制造多種不銹鋼,人體攝入過量的鎳會導(dǎo)致呼吸器官障礙等中毒現(xiàn)象。
(1)NiCl2中Ni的化合價為_____________,寫出鎳離子的符號_________,并寫出氧化鎳的化學(xué)式________。
(2)Ni的化學(xué)性質(zhì)有____________________。
(3)辯證分析金屬鎳的使用:_________________________。
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