【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請(qǐng)回答下列問題。

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國(guó)最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____；核外電子層數(shù)為_____；氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_____。

(2)同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。

(3)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

【答案】 4 2 Be(OH)2 遞增 最外層電子數(shù)不同

【解析】本題考查了元素周期表的特點(diǎn)，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）根據(jù)元素周期表可知，鈹元素原子的核電荷數(shù)為4，核外電子層數(shù)為2，氫氧化鈹中，鈹元素化合價(jià)是+2，氫氧根化合價(jià)是﹣1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為Be(OH)2；

（2）根據(jù)元素周期表可知，同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次遞增；

（3）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形不正確的是（　�。�

A.鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量

C.一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D.過(guò)氧化氫分解制取氧氣：（甲）加入二氧化錳（乙）稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖甲為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為1∶2，則a管連接的是電源的_______極。

（2）小卵石和石英砂的作用是__________。

（3）可用__________來(lái)檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。

（4）圖丙為電解水時(shí)水分子分解過(guò)程示意圖，你能從中得出什么結(jié)論或規(guī)律：_____________。（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置。

①寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②試管D中收集的氣體是_____，A是電源的_____極。

③該實(shí)驗(yàn)前通常在水中加入氫氧化鈉溶液，目的是______。

④理論上生成氣體的體積比V（C）∶V（D）＝________。

⑤原子是化學(xué)變化中的最小微粒，若a→c→b可表示一種化合反應(yīng)，那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是_________。

⑥實(shí)際操作中，C、D體積比通常小于1：2，原因是______（任寫其一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

①某礦泉水瓶標(biāo)簽標(biāo)示的主要礦物質(zhì)成分及含量(g/100mL)如下：鈣≥400、鉀≥3……。這里的鈣、鉀是指____ (填“單質(zhì)”、“元素”、“分子”或“原子”)。

②長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，下列凈化水方法中，凈化水程度最高的是____(填字母)。

A 過(guò)濾 B 煮沸 C 蒸餾 D 吸附 E 靜置沉淀

③隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，水的污染不斷加劇的，下列做法會(huì)明顯造成水體污染的有____(填標(biāo)號(hào)，此題多項(xiàng))。

a 大量使用含磷的合成洗滌劑 b 隨意丟棄廢電池 c 池塘中養(yǎng)魚 d 工業(yè)污水直接排放

④能確定水是由氫元素和氧元素組成的有____ (填標(biāo)號(hào)，此題多項(xiàng))。

a 氫氣在氧氣中燃燒 b 水的蒸發(fā) c 水的電解 d 水的凈化

(2)如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品﹣﹣圓規(guī)材料的組成情況：

①圖中屬于單質(zhì)的是____。(填序號(hào))

②鉛筆芯的主要成分是____，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是____，其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是____(填化學(xué)式)。

(3)火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，請(qǐng)表示出丙烷做燃料時(shí)的方程式____。

(4)如圖是密閉體系中在一定的條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖，“ ”、“ ”分別表示氫元素和氧元素的原子。計(jì)算出“”與“ ” 在反應(yīng)過(guò)程中的質(zhì)量比____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A.集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量

B.量筒中水：通過(guò)量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積

C.集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂

D.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如下裝置制取蒸餾水，請(qǐng)你回答下列問題。

（1）請(qǐng)指出圖中下列儀器的名稱：b._____；c_____。

（2）①儀器c的作用是_____：②冷水_____（選填“A”或“B”）進(jìn)入c儀器；③這樣做的好處是：_____。

（3）在b中加入少許碎瓷片的作用是_____。

（4）最先收集到的2mL~3mL液體要棄去的原因是:_____。

（5）小紅為了證明圖d瓶中收集到的水是軟水而不是硬水，她接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是：_____；她觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaOH溶液來(lái)制作“葉脈書簽”。如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答如下問題

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉____g，量取水時(shí)應(yīng)選擇___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒

(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：____

(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：____

(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是___

(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量的水沖洗，再涂上___

(6)圖②中玻璃棒的作用是____

(7)稱量氫氧化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟都正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量，設(shè)計(jì)如圖所示：

取8g石灰石樣品，置于a中，并用20g氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體。注入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；當(dāng)裝置中不再產(chǎn)生氣泡后，b試管中溶液為22.2g。

求：①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知生成的二氧化碳________g。

②參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量多少_______？

③該實(shí)驗(yàn)所得石灰石中碳酸鈣的含量偏小，原因是_____________(多選)。

A 產(chǎn)生的氣體殘留在裝置中

B 氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉含量不足

C 被吸收的氣體含有原裝置空氣中的二氧化碳

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