以下是一些同學(xué)在這次化學(xué)實驗 操作考試中的做法，你認為正確的是（ ）

A. 加熱后的試管立即用水沖洗 B. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭

C. 用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部 D. 握住試管夾的長柄給試管內(nèi)的藥品加熱

CD 【解析】 A、加熱后的試管不能馬上用水沖洗，防止試管炸裂，故錯誤； B、實驗藥液濺進眼睛立即用大量的水沖洗，后就醫(yī)，故錯誤； C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部，防止藥品沾在試管壁，故正確； D、用試管給液體加熱時要用試管夾夾住試管，故正確。故選CD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型：單選題

下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 純凈物分為單質(zhì)和化合物，所以是并列關(guān)系。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型：填空題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．對于可能是食鹽，應(yīng)是科學(xué)探究的（ ）小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程，應(yīng)是科學(xué)探究中的（ ）

A. 問題 B. 假設(shè) C. 實驗 D. 結(jié)論

BC 【解析】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思與評價和表達與交流。 “可能是食鹽”，應(yīng)該是科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，“可以嘗一嘗”應(yīng)該是科學(xué)探究中的收集證據(jù)，即通過實驗的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第一章走進化學(xué)世界單元評估檢測試卷 題型：單選題

具備基本的化學(xué)實驗技能是進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，同時也反映了實驗者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（ ）

A. 向試管中傾倒液體 B. 點燃酒精燈

C. 固體物質(zhì)的稱量 D. 加熱固體物質(zhì)

C 【解析】 試題傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，標簽要向著手心，A錯誤；酒精燈的使用要注意這幾個方面：一是禁止向燃著的酒精燈中添加酒精、二是禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，B錯誤；稱量時要“左物右碼”，物質(zhì)和砝碼的位置正好放反了，C正確；加熱固體時試管口要略向下傾斜，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：填空題

生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮．你留意思考過下列現(xiàn)象嗎？用你學(xué)的知識解釋其原因．

把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)．這說明空氣中有________．

煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒．這說明空氣中有________．

澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間，后出現(xiàn)白膜．這說明空氣中有________．

以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說明空氣中有________．

夜晚的城市在霓虹燈的裝扮下五彩繽紛，這是利用空氣中的________．

水蒸氣；氧氣；二氧化碳；氮氣；稀有氣體； 【解析】 (1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)，這說明空氣中有水蒸氣； (2)煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒，這說明空氣中有氧氣，因為氧氣具有氧化性和助燃性； (3)澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間，后出現(xiàn)白膜，這說明空氣中有二氧化碳； (4)以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說明空氣中有氮氣；...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后必定發(fā)生改變的是（ ）

A. 分子種類 B. 元素種類

C. 原子數(shù)目 D. 物質(zhì)質(zhì)量之和

A 【解析】 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；這就叫做質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的過程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程；在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類沒有改變，原子數(shù)目沒有增減，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2019屆九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

市場上銷售的鈣奶餅干、加鋅奶粉、富硒雞蛋，這里的鈣、鋅、硒是指（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 離子

A 【解析】 鈣奶餅干、加鋅奶粉、富硒雞蛋，這里的鈣、鋅、硒是指不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅、硒”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型：單選題

圖是和的溶解度曲線．下列說法中，不正確的是（ ）

A. 的溶解度受溫度的影響比大

B. 溶解度

C. 時，與的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D. 時，飽和溶液中含有

B 【解析】 A.由圖可知， 的溶解度變化比的大，x的溶解度受溫度的影響比y大，正確；B. 溶解度受溫度影響，不指明溫度時，不能比較溶解度的大小，不能得溶解度C. 飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% ，時，與的溶解度相同，其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，正確；D. 時，, 120g飽和溶液中含有和100g水，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型：科學(xué)探究題

老師在實驗室將浸泡了硫酸銅溶液的藍色濾紙在酒精燈火焰上加熱，觀察到濾紙變白色，由濕潤變干燥后燃燒起來；在燃燒后的灰燼中有少量紅色固體。同學(xué)們很好奇，對紅色固體的成分進行了下列探究。

（提出問題）紅色固體是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①硫酸銅晶體或硫酸銅溶液為藍色；無水硫酸銅是一種白色固體；溫度達到200 ℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，反應(yīng)過程中元素的化合價不變；

②溫度超過1 000 ℃時，CuO分解生成紅色的Cu2O；Cu2O難溶于水，但能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成Cu2＋和Cu。

（猜想與假設(shè)）猜想1：紅色固體是Cu；

猜想2：紅色固體是Cu2O；

猜想3：紅色固體是__________________________；

猜想4：紅色固體是Fe2O3。

（進行實驗）將紅色固體加入足量的稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，說明猜想______成立。

（交流討論）(1)通過討論，同學(xué)們一致認為猜想4不成立，理由是______________________________________________。

(2)加熱時，浸有硫酸銅溶液的濾紙剛開始不燃燒，原因是______________________________。

(3)實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和__________(填化學(xué)式)。

(4)濾紙的組成元素是C、H、O，實驗中產(chǎn)生銅的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的氧化銅發(fā)生了反應(yīng)；同時該實驗還說明濾紙的著火點低于1 000 ℃，理由是

___________________________________。

Cu和Cu2O的混合物1反應(yīng)物中沒有鐵元素(或不符合質(zhì)量守恒定律)溫度沒有達到可燃物的著火點SO3如果濾紙燃燒時溫度超過1 000 ℃，則最終固體中會有Cu2O 【解析】 作出猜想：根據(jù)溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色，銅也是紅色；還可能是Cu、Cu2O的混合物； 進行實驗：由于銅不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)而Cu2O能與稀硫酸反應(yīng)生成銅和硫酸銅，...

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同步練習(xí)冊答案