有A、B、C三種物質(zhì)各15g，混合加熱后，生成新物質(zhì)D10g，C也增加了10g，A沒有剩余；若反應中再沒有其他物質(zhì)生成時，參加反應的A、B的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1B、3：2
C、1：3D、3：1
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：A沒有剩余，說明A是反應物，并且反應了15g；
C增加了10g，說明C是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，B是反應物，參加反應的B的質(zhì)量為：10g+10g-15g=5g，
則參加反應的A、B的質(zhì)量比為：15g：5g=3：1，
故選：D．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　　）
A、食用含碘鹽可以預防甲狀腺腫大
B、水冷凍結(jié)冰是因為水分子在不斷運動
C、熟石灰可以用來改良酸性土壤
D、塑料屬于合成材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、往酒精燈內(nèi)加酒精要使用漏斗
B、用量筒取液體，當接近刻度時，要用滴管滴加
C、加熱時要用酒精燈的內(nèi)焰
D、往試管中裝入固體粉末時，要用小紙槽或藥匙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

要使一杯硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（　　�?/div>
A、加水B、不斷攪拌
C、升高溫度D、加入硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（　　）
A、城市道路定時灑水
B、大力植樹造林
C、用焚燒的方法處理垃圾
D、加強建筑工地揚塵控制

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

只有一種試劑區(qū)別AgNO3、BaCl2、Na2CO3 三種溶液，可選用（　�。�
A、氯化鈣溶液B、鹽酸
C、稀硝酸D、硝酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

將氧化銅與足量的木炭粉混合后，高溫下充分反應后所得固體的質(zhì)量減少了2.64g，求：原混合物中氧化銅的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）將t2℃等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)溶于水恰好配成飽和溶液需水最多得是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為
 
．
（3）將c物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用的方法為
 
．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
（填寫選項序號）．
A．c＞a=b  B．a(chǎn)=b＞c  C．a(chǎn)＞b＞c    D．b＞a＞c．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的裝置，請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出反應的表達式
 
．
（2）寫出電解水實驗的兩條結(jié)論由于電解水時生成了氫氣和氧氣所以
 
，由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2：1所以
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案