如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器A的名稱:
 
;用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填字母序號)組合.
(2)實驗室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣,其氣體發(fā)生裝置最好可選擇圖中的
 
(填字母序號)組合.
(3)現(xiàn)要現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的過氧化氫溶液溶液
 
g,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用
 
(填字母序號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽.
(4)請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容.
考點:氧氣的制取裝置,測量容器-量筒,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,氧氣的收集方法
專題:溶液、濁液與溶解度,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)圖中A是酒精燈;高錳酸鉀加熱制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)用分解過氧化氫溶液來制取氧氣是固體和液體的不加熱反應,選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),加入溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-30%的雙氧水溶液的質(zhì)量,量取水時接近刻度線時要用膠頭滴管定容;
(4)據(jù)配制的溶液填寫標簽;
解答:解:(1)圖中A是酒精燈;高錳酸鉀加熱制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應的方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以發(fā)生裝置是ABCE;
(2)用分解過氧化氫溶液來制取氧氣是固體和液體的不加熱反應,所以發(fā)生裝置是:CDE;
(3)若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液是
100g×6%
30%
=20g,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用膠頭滴管滴加至所需刻度;
(4)配制的溶液是5%的雙氧水溶液;
故答案為:(1)酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;
(2)CDE;
(3)10;膠頭滴管;
(4)
點評:本題考查了溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算、實驗室制取氧氣的反應原理、儀器、氧氣的性質(zhì)等知識,考查全面,要依據(jù)相關(guān)知識細心分析解答.
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C、置換反應D、復分解反應

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請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為
 
.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱).如果用如圖放置的E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖字母).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反應的開始和停止,下列反應適用于該裝置的是
 
(填序號).
①大理石和稀鹽酸               ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸                 ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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某無色溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種,化學小組對該溶液的溶質(zhì)進行了如下探究.請完成以下探究內(nèi)容:
【提出猜想】溶質(zhì)可能是
猜想一:氯化鈉       猜想二:碳酸鈉     猜想三:氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉和碳酸鈉    猜想五:碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想六:
 
;
【進行實驗】
(1)取少許無色溶液后滴加無色酚酞試液溶液呈紅色,則猜想
 
不成立;
(2)另取少許無色溶液后滴加鹽酸有無色氣體產(chǎn)生,說明原溶液中一定含有的物質(zhì)是
 
;
【討論交流】
(1)同學們根據(jù)上述兩個實驗推斷:無色溶液的溶質(zhì)仍有
 
(填數(shù)字)種可能的情況;
(2)大家討論認為,要進一步確定無色溶液的溶質(zhì)應先除去溶液中某種物質(zhì);
【繼續(xù)實驗】
(1)另取少許無色溶液加入足量的
 
溶液后產(chǎn)生白色沉淀,反應的化學方程式是
 

(2)靜置后取上層清液滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
【實驗結(jié)論】猜想
 
(填數(shù)字)成立;
【實驗反思】
(1)若“【進行實驗】(1)”中加入酚酞試液后溶液呈無色,則溶液中含有的陰離子是
 
(寫離子符號);
(2)若“【繼續(xù)實驗】(2)”中,加入酚酞溶液呈無色則得出的實驗結(jié)論是
 

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(1)由
 
得出,則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
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;
(2)屬于堿的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

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  △  
.
 
Cu+CO2

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