分析 每個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位負(fù)電荷;
硫酸銨中,銨根的化合價(jià)是+1,硫酸根的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硫酸銨中銨根和硫酸根的個(gè)數(shù)比是2:1;
每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成;
每個(gè)酒精分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.
解答 解:(1)3個(gè)氫氧根離子可以表示為3OH-;
(2)硫酸銨可以表示為 (NH4)2SO4;
(3)2個(gè)氮分子可以表示為2N2;
(4)酒精可以表示為C2H5OH.
故填:3OH-; (NH4)2SO4;2N2;C2H5OH.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 證明燃燒需要氧氣 | B. | 證明有新物質(zhì)生成 | ||
C. | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | D. | 探究不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣于試管中,向其中滴入適量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液) | 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
B. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能溶于水 | |
C. | 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線 | B. | 用活性炭?jī)艋?/td> | ||
C. | 用氫氧化鈉清除金屬零件的油污 | D. | 用氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉,一定沒有氯化鈉 | |
B. | 甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉 | |
C. | 甲中至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種 | |
D. | 加入乙溶液后所得紅色溶液中,最多可能有5種離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗衣后的水用于潔廁,節(jié)約水資源 | |
B. | 食用霉變大米或面粉,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象 | |
C. | 將菜刀用食鹽水擦拭后存放,防止其生銹 | |
D. | 盡可能使用一次性木筷,保證飲食衛(wèi)生 |
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