11.如圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象:

(1)實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng),請寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體.該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究.
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應(yīng);
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃.
【猜想與假設(shè)】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物.
【實驗驗證】
①實驗二的試管加熱至100℃,出現(xiàn)黑色固體,則證明淺綠色固體中含有Cu(OH)2
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有過濾、洗滌等.證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,則固體已洗凈.
③將②中所得固體溶于足量B(選填序號),再滴加Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀.
A.氫氧化鈉溶液      B.稀硝酸     C.稀硫酸
【結(jié)論】猜想②正確.

分析 (1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合生成白色沉淀硫酸鋇,硫酸鋇不溶于水和稀硝酸.

解答 解:(1)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
故填:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)②證明固體已洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌液中不含有硫酸根離子、鈉離子、氫氧根離子等,則固體已洗凈.
故填:取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,則固體已洗凈.
③將②中所得固體溶于足量稀硝酸中,再滴加Ba(NO32溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明溶液中含有硫酸根離子,進(jìn)一步證明固體中含有Cu4(OH)6SO4
故填:B.

點評 取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,也可以滴加硝酸鋇溶液或氫氧化鋇溶液,實驗結(jié)果是一樣的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列生活現(xiàn)象中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.汽油揮發(fā),酒精燃燒B.食物腐敗,鋼鐵生銹
C.水分蒸發(fā),滴水成冰D.蠟燭燃燒,鐵鑄成鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)用稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗,結(jié)果觀察到反應(yīng)前后天平不平衡,由此得出這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.這個結(jié)論是否正確?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.從宏觀看,水是由氫元素和氧元素組成的,在水中兩者的質(zhì)量比是1:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分?
【猜想】Ⅰ.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅱ成立.乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立,其理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水.
(2)乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是稀鹽酸太少,少量的稀鹽酸只能和氧化鈣或氫氧化鈣反應(yīng).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①從樣品中取一定量的固體于試管中,加入足量稀鹽酸
②從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,滴加無色酚酞試液
產(chǎn)生氣泡;
酚酞試液變紅色
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè).
【提出假設(shè)】假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì)
假設(shè)二:該溶液全部變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用方程式表示)
假設(shè)三:該溶液部分變質(zhì).此時該溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(用化學(xué)式表示).
【設(shè)計方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計了如下三個實驗方案:
方案一:取溶液樣品,向樣品中加入足量的氯化鈣溶液,若無沉淀出現(xiàn),則假設(shè)一正確;若有沉淀出現(xiàn),再向反應(yīng)物中加入幾滴酚酞溶液,若無色酚酞溶液變紅,則假設(shè)三成立,若無色酚酞溶液不變色,則另取一種假設(shè)?正確.
方案二:取溶液樣品,向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量,若假設(shè)一正確,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成;若假設(shè)二成立,則加稀鹽酸就立刻有氣體生成;若假設(shè)三成立,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是先無氣泡產(chǎn)生,過一會才產(chǎn)生氣泡(假定Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)一步完成)
【方案評價】(1)萬宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗,你認(rèn)為他的評價錯誤(填“正確”或“錯誤”),其原因是因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉,這樣無法確定氫氧化鈉的存在,也得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論;
(2)方案二中加入的鹽酸過量的原因是保證把氫氧化鈉完全消耗掉;
【實驗結(jié)論】假設(shè)三正確.
【實驗反思】(1)由以上實驗可知,氫氧化鈉溶液必須密封保存;
(2)盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶,不能用玻璃瓶塞(玻璃的主要成分是SiO2),其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起(寫化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列粒子中,質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的是B
A、碳原子 B、氫離子 C、氧離子 D、鎂離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A或B(填序號);
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)有關(guān),生活密切相關(guān),請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)有H2、O2、CO、CO2四種氣體,請選擇適當(dāng)?shù)臍怏w的化學(xué)式填空.
①具有可燃性的是H2、CO;②有毒的是CO;③能使木條復(fù)燃的是O2;④與水反應(yīng)生成的酸能使紫色石蕊試液變紅的是CO2
(2)用化學(xué)方程式表示.
①水在通電作用下的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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