探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實(shí)驗(yàn)過程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)。

①裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  (11)       ,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    (12)     ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體;
②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是   (13)    。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14)    
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

11)CuSO4+5H2O===CuSO4?5H2O (12) CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
(13) 濃硫酸  (14)澄清石灰水

解析試題分析:(11)無水硫酸銅與水反應(yīng),得到藍(lán)色的硫酸銅,化學(xué)方程式為:CuSO4+5H2O====CuSO4?5H2O;(12)二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng),得到碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;(13)裝置C中的試劑為濃硫酸,吸收氣體中的水分,排除對(duì)混合氣體中氫氣存在的干擾;如果混合氣體中含有一氧化碳,則一氧化碳會(huì)與氧化銅反應(yīng),生成二氧化碳,所以裝置F中盛放的是石灰水,如果石灰水變渾濁,則證明混合氣體中含有一氧化碳。
考點(diǎn):氣體成分的探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 =" 2CuO" + O2↑ + 4X↑,其中有毒氣體X的化學(xué)式為:

A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(每小格1分,共4分)

①如圖所示,連接儀器,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);卮鹣铝袉栴}。
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是   。
(2)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請(qǐng)寫出a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式:  
(3)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是                          。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是

A.裝置氣密性不好
B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為n㎏,某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為2n㎏,求該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理。下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是
①熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門;③用嘴吹滅蠟燭;
④森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火;
⑥油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅。

A.①和②B.②和③C.②和④D.①和⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí),圣火在“鳥巢”的主火炬塔緩緩熄滅。主火炬熄火過程采用遙控電動(dòng)調(diào)節(jié)閥技術(shù),等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁,使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅。這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是

A.使燃燒物與氧氣隔絕B.降低燃燒物的著火點(diǎn)
C.撤離可燃物D.降低燃燒物的溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(5分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由                     (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式                                      
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】  

物質(zhì)
 
熔點(diǎn)╱℃
 
沸點(diǎn)╱℃
 
燃燒時(shí)溫度╱℃
 
石蠟
 
50~70
 
300~550
 
約600
 

 
1535
 
2750
 
約1800
 

 
97.8
 
883
 
約1400
 
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其              (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時(shí),         (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(3)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但空氣中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

①35℃時(shí),甲的溶解度為        g/100g水。
②25℃時(shí),將40g甲放入100g水中,充分溶解并恢復(fù)至25℃,得到溶液的質(zhì)量為      g。
③甲溶液中混有少量乙時(shí),可通過       的方法提純甲。
Ⅰ.降溫結(jié)晶       Ⅱ.蒸發(fā)結(jié)晶        Ⅲ.過濾
④25℃時(shí),將200g甲物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水,析出2g晶體,則剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      

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同步練習(xí)冊答案