某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:(每小格1分,共4分)

①如圖所示,連接儀器,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱。
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c。
⑥根據(jù)a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);卮鹣铝袉栴}。
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是   
(2)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請(qǐng)寫出a.b.c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式:  
(3)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是                          。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是

A.裝置氣密性不好
B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

(1)先往下再往上    (2)(b-a)=1/5 (c-a)
(3)使白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出;

解析試題分析:(1)白磷燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,集氣瓶?jī)?nèi)空氣受熱體積膨脹,氣壓增大,使集氣瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管流入燒杯內(nèi);燃燒停止后,溫度下降,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中的水就會(huì)沿著玻璃管再流入集氣瓶?jī)?nèi);
(2)由于氧氣約占空氣總體積的1/5,實(shí)驗(yàn)前空氣的體積是(c-a),實(shí)驗(yàn)后水面上升的體積即為氧氣的體積,即(b-a)=1/5 (c-a);
(3)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出;
(4)“裝置氣密性不好”與“集氣瓶沒有冷卻到室溫”都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積減少,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值;用紅磷代替白磷后生成物仍然是只有五氧化二磷生成,所以不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;如果實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水,會(huì)使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出,從而導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小幅度過大,使進(jìn)入水的體積變大,所以實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值。
考點(diǎn):測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

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A.是狀態(tài)發(fā)生了變化B.有新物質(zhì)生成
C.只是分子本身由大變小D.既有物理變化,又有化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是

A.嘴嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)
B.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)
C.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
D.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(8分)甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。
實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。說(shuō)明                                            ;
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明                                                          ;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究                                            。
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?                                                
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問題:
 
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____      ___,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是___          
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:                             ; 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置         (填字母);
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃。其原因可能是_______ ________             __                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(10分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如下圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到               。

(2)甲同學(xué):用木炭替代紅磷完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是                ,經(jīng)過思考該同學(xué)向集氣瓶?jī)?nèi)加入         ,再重新實(shí)驗(yàn),得到了氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。
(3)乙同學(xué):用鐵絲替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是                  。
(4)丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是                 。

A.裝置有點(diǎn)漏氣 B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足 D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(5)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是                 。
(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 35mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按下圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是         (填序號(hào))。
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為         mL刻度處才停止。 
若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管,其他操作步驟相同,則實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象有                       ,待試管冷卻后,注射器活塞將停在          mL處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

探究水蒸氣通過灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實(shí)驗(yàn)過程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)。

①裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  (11)       ,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    (12)     ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體;
②通過觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是   (13)    。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14)    。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

航天所用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是

A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體
C.燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.氫氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

將20℃時(shí)某KNO3溶液均分為兩份,第一份恒溫蒸發(fā)掉10克水,析出a克晶體;第二份恒溫蒸發(fā)掉20克水,析出晶體b克。則a與b的關(guān)系正確的是

A.2a=b B.2a≤b C.2a≥b D.2a<b

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