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a粒子是帶有兩個單位正電荷的氦原子.1911年,科學家用一束α粒子轟擊金箔時(金原子的核電荷數為79,相對原子質量為197),發(fā)現三種實驗現象:
(1)有一小部分α粒子改變了原有的運動路徑.原因是α粒子途經原子核附近時,受到斥力而稍微改變了運動方向;
(2)大多數α粒子不改變原來的運動方向,原因是
 
;
(3)極少數α粒子被彈了回來,原因是
 
;
通過以上三個實驗現象分析,下列對原子結構的認識錯誤的是
 

A原子核體積很小            B原子核帶正電
C原子內部有很大的空間      D原子是實心的球體.
考點:原子的定義與構成
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:可以根據原子的構成及其實驗現象進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
解答:解:(2)大多數α粒子不改變原子的運動方向,說明原子核很小,原子里存在相對較大的空間.
故填:原子核很小,原子里存在相對較大的空間.
(3)極少數α粒子被彈了回來,說明金的原子核的質量比α粒子大很多.
故填:金的原子核的質量比α粒子大很多.
由此可知:A、原子核體積很小,正確;
B、原子核帶正電,正確;
C、原子內部有很大的空間正確;
D、原子是實心的球體,錯誤;
所以對原子結構的認識錯誤的是:原子是實心的球體,故選D.
點評:本題主要考查了原子內部的構成問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化,做出這一判斷的主要依據是( 。
A、變化中放出大量的熱
B、有黑色固體生成
C、鐵絲是銀白色金屬
D、劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

“西氣東輸”中,“氣”的主要成分是甲烷,其充分燃燒生成二氧化碳和水,請設計簡單簡單方法驗證甲烷燃燒后的產物.(要求寫出實驗操作,現象及結論.)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將A、B、C三種物質各16g混合加熱,充分反應后混合物中有12gA、27g C和一定質量的D,則反應中A、B、C、D四種物質的質量比為
 
.如果A、B、C、D各物質的相對分子質量分別為16、32、44、18,該反應的化學方程式為(用A、B、C、D表示四種物質的化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣和二氧化碳物理性質的描述錯誤的是( 。
A、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體
B、氧氣和二氧化碳都易溶于水
C、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大
D、一定條件下,氧氣和二氧化碳都有三態(tài)變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗

(1)寫出圖甲中標號儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應學用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填A或B),反應的文字表達式是
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣從
 
(填b或c)端進入相當于向上排空氣法收集;若在F裝置中充滿水,則氧氣應從
 
(填b或c)端進入相當于排水法收集.
(4)若B裝置中錐形瓶內裝的是石灰石,分液漏斗中裝的是稀鹽酸,則該裝置可用于制取
 
氣體,反應的文字表達式為
 
收集該氣體可選用
 
(C、或D、或E)裝置.將制取的該氣體進行下列性質實驗(圖乙):
①處的現象是
 
,寫出該氣體與澄清石灰水的反應文字表達式
 

②處的現象是
 
,
③處的現象是
 
,說明該氣體的密度
 
(“大”或“小”)于空氣密度,且不支持燃燒.
(5)選用圖丙的發(fā)生裝置進行過氧化氫制取氧氣時,要進行氣密性的檢查,如圖連接注射器,若向右緩慢拉注射器,如果氣密性良好,可以看到的現象是
 

A、長頸漏斗下端管口有氣泡冒出   B、長頸漏斗內液面上升
裝藥品時應在錐形瓶中加入固體物質
 
,使過氧化氫迅速分解產生氧氣和水,該固體物質在反應中作
 
劑,請寫出反應的文字表達式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是九年級化學中常見的實驗操作,請回答下列問題:
(1)該圖進行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙的邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”),這主要是因為
 

(3)該操作用于凈水,可除水中
 
雜質,如需要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).
(4)過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有哪些?(寫出2點)
 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各因素中,與物質溶解度無關的是( 。
A、溶質的種類B、溶劑的種類
C、溫度D、溶質和溶劑的量

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科目:初中化學 來源: 題型:

世界上的物質都是由相應的微粒構成的,有些物質是由
 
構成的,如空氣;有些是由
 
構成的,如鐵.

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