下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
 

A．高錳酸鉀         B．自來水           C．鐵水             D．
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、高錳酸鉀屬于純凈物中的化合物，故選項錯誤；
B、自來水中有可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項正確；
C、鐵水屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；
D、空氣中有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故答案為：空氣；
故選B
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取5片鈣爾奇，放入足量的稀鹽酸中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），請你計算：
（1）CaCO3中各元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）5片鈣爾奇能產(chǎn)生多少克二氧化碳？（提示：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列粒子中（H、O、H2、O2、H2O）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
，通電分解水的變化過程中最小的粒子是
 
，通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
，當(dāng)水變成水蒸氣時，
 
粒子沒有發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）如果不出現(xiàn)意外，實驗中應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象是
 
化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是
 
．
（3）關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是
 
．
（4）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是
 
．由本實驗可推知氮氣具有的物理性質(zhì)是
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
．
（5）該同學(xué)所測氧氣含量與理論有較明顯的偏差（偏�。�，原因可能是：
 
，
 
（要求答兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四種物質(zhì)：①N2；②NO；③N2O5；④NO2，按氮元素化合價由低到高排列的順序是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）．
空氣中含量最多的單質(zhì)2個硫酸根離子相對分子質(zhì)量為34的化合物由四種元素組成的氮肥
 
 
 
 
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（答案有多種的只需要寫出一種即可）
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣
 
 
②乙醇在空氣中完全燃燒
 
 
③有單質(zhì)銅參加的置換反應(yīng)m]
 
④有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

純凈物是由
 
物質(zhì)組成的，混合物是由
 
物質(zhì)混合而成的．請將下列物質(zhì)分類：
①純凈的空氣  ②液態(tài)氮氣 ③冰水混合物 ④海水 ⑤可口可樂（填序號）．
混合物有
 
；純凈物有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱．
（1）2個鋁離子
 
；（2）3個一氧化碳分子
 
；（3）Fe（OH）2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖有A、B兩個實驗室制取氣體的裝置圖，若要制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．你的理由是
 
．

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