【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是____________；②表示的是_____________。(填“分子”、“原子”或“離子”)

（2）圖1表示過氧化氫、氧氣、水和硫酸的循環(huán)圖。

①從宏觀角度看，圖1中四種物質(zhì)的組成中都含有____________。從微觀角度看，圖1中四種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的。

②圖1中b的化學(xué)方程式為：____________。

（3）圖2表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是______________，已知(次氯酸)，寫出溴單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________。

【答案】離子 原子 氧元素 分子 原子核外最外層電子數(shù)相同

【解析】

（1）物質(zhì)由元素組成；物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成。氯化鈉是由鈉離氯離子構(gòu)成；汞由汞原子構(gòu)成；水由水分子構(gòu)成；

故填：離子；原子。

（2）①從宏觀角度看，H2SO4由氫、硫、氧三種元素組成，H2O2由氫、氧二種元素組成，H2O由氫、氧二種元素組成，O2由氧元素組成，它們都含有氧元素；從微觀角度看，H2SO4由硫酸分子構(gòu)成，H2O2由過氧化氫分子構(gòu)成，H2O由水分子構(gòu)成，O2由氧分子構(gòu)成，故四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；

故填：氧元素；分子。

②圖1中b是過氧化氫轉(zhuǎn)化為氧氣，即過氧化氫分解得到水和氧氣，化學(xué)方程式是；

故填：。

（3）圖2表示氯和溴的原子結(jié)構(gòu)示意圖，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同，寫出溴單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

故填：原子核外最外層電子數(shù)相同；。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，請計算：

（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_____________________________；通電電解水反應(yīng)前，原硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______________________________g。

（2）求通電電解水反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________________ (寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H都是九年級化學(xué)前三章中的常見物質(zhì)，A為常見金屬、B為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C 混合立即產(chǎn)生的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變：

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E、______________；F、_______________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)符號表達(dá)式_____________________；

（3）寫出反應(yīng)④化學(xué)符號表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：____________________；屬于___________反應(yīng)。反應(yīng)④的主要現(xiàn)象是_____________ 、__________________ 、__________________ 、生成黑色固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（　�。�

A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10.0 g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時共用去98.0 g稀硫酸，將反應(yīng)后的剩余物過濾、干燥，稱得剩余固體3.5 g。試計算：（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）

求：（1）銅樣品中鋅的質(zhì)量_____（直接填結(jié)果）；

（2）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____；

（3）所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是常用的很化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)圖示信息和資料信息回答有關(guān)問題。

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因為_____________________________；

（2）水中的白磷不燃燒，是因為__________________________；

（3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是______________________；

（4）通過以上實驗事實證明，燃燒必須同時具備下列條件：

①可燃物；

②氧氣(或空氣)；

③________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古籍中的化學(xué)。

（1）春秋末期齊國的工藝官書《考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰（草木灰）和“蜃”（貝殼灰）混合加水所得的溶液來洗滌絲帛。這種溶液能洗滌絲帛主要是因為其中一定含有___________（寫化學(xué)式，水除外）。(注：草木灰的主要成分是碳酸鉀，貝殼灰的主要成分為生石灰)

（2）《本草綱目拾遺》中說:“罐得火氣合于肉，即牢不可脫……肉上起紅暈，罐中有氣水出，風(fēng)寒盡出。”拔罐法通常利用燃燒酒精等排去罐內(nèi)空氣。酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

（3）《四川鹽法志》記載。“敞鍋熬鹽”主要步驟為：

①將黃鹵（所含雜質(zhì)主要為氯化鋇）和黑鹵（所含雜質(zhì)主要為硫酸鎂）按比例混合后過濾；

②濾液放入敞口鍋中加熱濃縮，析出粗鹽；
③用“花水”沖洗粗鹽制得精品鹽。

步驟1發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是______（寫出微粒的符號）。

步驟2中析出粗鹽的過程稱為__________________________。

步驟3用花水沖洗粗鹽，主要目的是除去粗鹽中的___________（寫化學(xué)式），要保證既除去雜質(zhì)，又不影響食鹽的產(chǎn)率，則“花水”應(yīng)當(dāng)是___________（填標(biāo)號）。

A蒸餾水 B飽和氯化鈉溶液 C飽和氯化鋇溶液 D飽和氯化鎂溶液

（4）青銅是銅錫合金，明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》曾記載了煉錫的方法，其化學(xué)方程式為：2C+SnO22CO↑+Sn．該反應(yīng)中作還原劑的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）地殼中含量最多的非金屬元素_____（填元素符號）

（2）金剛石的化學(xué)式_____

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是常用的凈水劑，其中鐵元素的化合價為_____

（4）氯化鈉的構(gòu)成粒子的符號_____

（5）硫酸鐵的化學(xué)式 _____

（6）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異比較大的原因是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

(1)通電一段時間后，試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______，該實驗的化學(xué)方程式為__________。

(2)實驗室檢驗試管B中氣體的方法是_________________。

(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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