某元素R的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，與氯元素構(gòu)成的離子化合物的化學(xué)式為RCl2．則R的氧化物化學(xué)式為
 
；R在其氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)該元素氯化物的化學(xué)式推斷出R元素的化合價(jià)，并書寫出氧化物的化學(xué)式，進(jìn)而計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由R的氯化物的化學(xué)式為RCl2，推知R元素顯+2價(jià)，故氧化物的化學(xué)式為：RO．由R的離子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素是鎂，因此氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
24
24+16
×100%=60%．
故答案為：RO；60%．
點(diǎn)評：解答本題要理解根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以求元素的化合價(jià)，根據(jù)元素的化合價(jià)可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由
 
元素組成，其中一種是
 
化合物叫氧化物．
 
與氧氣化合能生成氧化物，有些化合物如
 
或
 
發(fā)生分解反應(yīng)也能生成氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：
①2個(gè)氫氧根離子
 
；   ②3O2
 
．
（2）用化學(xué)式填空：①最簡單的有機(jī)物
 
；②侯氏制堿法制得的純堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某網(wǎng)站一則名為《喝了藿香正氣水，開車會不會被判酒架》的帖子引起小紅的興趣，為探究該問題，小紅查閱相關(guān)資料得知，藿香正氣水中含有較高濃度的酒精．請回答下列問題：
（1）藿香正氣水中，酒精的用途為溶劑．請寫出酒精的另一種用途：
 
．
（2）已知：駕駛員血液總量約為4.5L；駕駛員血液中酒精含量超過0.20g/L（每升血液中酒精含量超過0.20g）即為酒后駕車．
①某駕駛員喝了一瓶藿香正氣水，10分鐘后若有2.7g酒精進(jìn)入血液中，則該駕駛員血液中酒精含量為
 
g/L．
②若該駕駛員此時(shí)駕車，是否會被判為酒后駕車？
 
（填“會”或“不會”）．
③根據(jù)問題①和②，你認(rèn)為藿香正氣水標(biāo)簽中應(yīng)標(biāo)明的一條注意事項(xiàng)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是
 
；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
 
．
②圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是
 
．
A．钚是金屬元素         B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94     D．钚的相對原子質(zhì)量為244g
（2）圖2為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200℃時(shí)，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房，與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸．①鋯（Zr）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為
 
．
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？
 
．
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)？
 
．
（3）針對日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來了貢獻(xiàn)，也帶來了災(zāi)難，可見，科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
②自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
④井水中含有較多的鈣、鎂離子
 
（寫出其中一種離子的符號），為降低硬度，通常可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣
B、利用過濾可以使硬水軟化
C、區(qū)分硬水與軟水用加熱煮沸
D、使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，應(yīng)選用的方法是（　　）
A、將氣體分別通入水
B、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D、將氣體分別通入澄清石灰水中

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