16．從N、O、C、K、Ca、Na六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：①二個(gè)鈉離子2Na+；②三個(gè)鉀原子3K．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：①二氧化碳的化學(xué)式CO2；②空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體N2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故二個(gè)鈉離子可表示為：2Na+；
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以三個(gè)鉀原子，就可表示為：3K；
（2）①二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；
②空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2；
故答案為：（1）①2Na+②3K  （2）①CO2 ②N2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選用的裝置是（填字母）B，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）若選AE裝置制取氧氣，化學(xué)方程式應(yīng)該為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用AE裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，仍收集不滿(mǎn)氧氣的原因是長(zhǎng)頸漏斗末端沒(méi)有伸進(jìn)液面以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀；
（2）可使硝酸鉀從其t2℃時(shí)飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱的飽和溶液）；
（3）t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍是溫度不低于t1°C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．4P+5O2═2P2O5B．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C．H2CO3═H2O+CO2↑D．Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分．
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）13號(hào)元素的符號(hào)是Al；11號(hào)元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為其中x為7．該元素的原子容易得到電子形成離子，畫(huà)出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．空氣B．氧氣C．水D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如分解水的實(shí)驗(yàn)．回答問(wèn)題：
（1）a試管與b試管中收集到的氣體的體積比約為2：1，該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（2）所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水是由氫和氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為20；
（2）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，原子結(jié)構(gòu)示意圖為A（填序號(hào)，下同）；
（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖D中X=8；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C；
（4）A、B、C、D四種粒子中易得到電子的是A、B；
（5）鈣元素與氧元素按照原子個(gè)數(shù)比1：1組成化合物的化學(xué)式為CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)以下圖1實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣可選用C裝置或E（填字母）裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②用圖2裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：裝置漏氣
③檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，相關(guān)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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